連関資料 :: 地誌学

資料:92件

  • 慶應通信地理(地誌J)
  • 慶應義塾大学通信教育課程 地理学'地誌学)の合格レポートです。このままの提出は、ご自身を守るためにも絶対にやめてください。このレポートを参考に、ご自身の文章に置き換えていくことをおすすめいたします。
  • GISについて
  • 990 販売中 2024/09/11
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  • 日大通信 地誌 分冊Ⅰ・Ⅱ
  • 分冊Ⅰ アメリカ合衆国における自然環境(地形・気候など)と、各地の農業生産の関連性についてまとめること。具体的な事例(西海岸地域など)を含めて説明すること。 キーワード 集約的農業 大規模機械化農業 アグリビジネス セントラルバレー 分冊Ⅱ 東南アジアにおけるモンスーン地域について、その自然的特徴がもたらす影響をまとめること。自然現象だけではなく、人文・社会面との関係についても記述すること。 キーワード モンスーン気候 アジア式農業 アジア文化 合格レポートですがあくまでも参考にお使いください。
  • 日本大学 日大 地詩学 アメリカ 東南アジア モンスーン アグリビジネス
  • 1,100 販売中 2017/12/19
  • 閲覧(2,222)
  • 58地誌2第2課題
  • 「東南アジア・南アジア」、「西アジア・北アフリカ」、「北ユーラシア」、「北アメリカ」、 「中・南アメリカ」について、それぞれの地域の自然環境(地形、気候など)の特性、産業(農林水産業、鉱業、工業など)・社会・民族・文化などの特性、日本との関係について述べなさい(この科目の教科書を用いること)。
  • 創価大学 日本 アメリカ 経済 宗教 戦争 社会 文化 地域 政治
  • 550 販売中 2016/09/14
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  • 【最新2019~2022年度】日本大学通信 地誌 地誌概論 地理概論 課題1,2(分冊1,2) 合格レポート
  • ■日本大学通信教育部 ・科目:地誌学、地誌学概論、地理学概論 ・課題1:教科書で取り上げている明治期から大正期の日本人の海外移住については、多くの関連書籍が刊行されている。そこで、当時、ハワイを含む合衆国以外の国々へ向かった日系人移民に関して、移民先の国を任意に選び、教科書と同じような視点でまとめること。(参考文献の複数の呈示と引用箇所の明示は必須) <ポイント> 地元の近代史等の文献を見ると、じつはある国との深いつながりが、特定の個人を軸にまとめられ、その交流が未だに継続していることに気づくこともある。あるいは、移民史的に特定の人物を詳細に取り上げて、移民の実態が分かるような記述が好ましい。レポートの中にはなぜにその課題を選択したかに関しても記述すること。 ・課題2:日米間における農産物の交易に関して、教科書の「農業地域区分」の一つの種別、または量的に大きな産物を選択し、最近のデータを元にまとめること。記述に際しては、生産地(発着地を含め)が見えるまとめ方に注意すること。(参考文献の複数の呈示と引用箇所の明示は必須) <ポイント> 多数の農産物を扱うのではなく、教科書の「農業地域区分」の一つの種別、または量的に大きな選択することである。最新のデータとしては、「○○年・世界国勢図会」、「○○年・理科年表」、「○○年・データブック(二宮)」などを参考にすること。
  • 日本大学 通信教育部 日大通信 教職 地歴 地理歴史科
  • 1,210 販売中 2020/03/10
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  • Q0108 レポート 地誌 第1設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 地誌学 Q0108
  • 550 販売中 2017/05/18
  • 閲覧(1,921)
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