資料:243件
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佛教大学 人権(同和)教育 小学校 レポート 合格 2014
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佛教大学 通信教育課程
「人権(同和)教区」の第1設題の2013年度の合格レポートです。
参考文献「同和教育実践:新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部
【タイトル】
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。
【所見】
特に記述なし。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
合格
2014
- 550 販売中 2014/02/12
- 閲覧(1,720)
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佛教大学 M6706 R0719 人権(同和)教育
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佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。
【設題】
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習の在り方を論述すること。
添削担当者の評価を以下に示します。
【設題の把握】 十分
【テキストの理解】 十分
【評価】B
添削者からの訂正が無く、合格でした。
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佛教大学
M6706
R0719
人権(同和)教育
- 770 販売中 2015/05/07
- 閲覧(1,803)
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佛教大学 S0536 人権(同和)教育(2013年度)
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レポートでB評価を頂いた物です。使った資料は、テキストのみで後はインターネットより題材を見つけて引用いたしました。効率よいレポート作成に役立つ内容となっております。
題:50年に及ぶ前後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること
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佛大
人権同和
通信
S0536
- 550 販売中 2013/07/05
- 閲覧(1,451)
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人権(同和)教育 科目最終試験 6題 予備の3題
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人権同和教育は、教育実習の判定科目で特に重要なので力を入れて、作成しました。2014年の12月試験で85点で合格しています
この科目の教授の採点基準は、内容と分量で評価されます。特にテスト用紙の裏まで埋めると、高得点が狙えるかと思います。私の場合、4番の問題で裏面の半分まで埋めました
▼私の模擬回答では、それぞれ800字程度を目安に作成し、暗記しやすいように、どの問題にでも使える重要な文句を6題にちりばめて、暗記量を減らすなど工夫してあります。
1.人権教育・同和教育を簡潔にまとめ、それぞれの関連について述べよ。
2.宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社(1922年3月3日創立)」について論じること。3.人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ
4.学校教育における人権(同和)学習のあり方について実践にふれながら論じること。
5.部落問題解決に向けて戦後50年ほどのあいだに進められた取組(教育以外)について論じること。
6.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
▼シラバスの学習の要点では以下の点が記載されています。万が一でないとは限りませんのでこちらもまとめてあります。
◆人権(同和)教育が必要とされる理由について。
◆人権・部落問題が重大な社会問題とされる理由について。
◆部落や差別の起源をめぐる諸説について
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佛教大学
科目最終試験
2014
人権(同和)教育
P6703
- 550 販売中 2015/01/21
- 閲覧(5,547)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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