連関資料 :: 教育方法学

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資料:632件

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　説題１、2

教育方法学　説題１、2
2010年10月10日に提出してA判定をいただいたリポートになります。ご参考になさってください
環境日本情報社会子ども経済教師学校学習児童
880 販売中 2010/12/17
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第一設題

教育方法学　第一設題
S0104　　教育方法学　　第１設題（１）『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』評価A
子ども教師社会学校学習授業評価学習指導要領生きる力問題教育学
550 販売中 2011/01/18
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第二設題

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第1設題

教育方法学　第1設題
佛教大学　教育方法学　第1設題　B判定テキストの理解　十分学習指導方法の違いについては十分理解しているが、評価方法について詳しく書いてあると更によいと所見でありました。参考になれば幸いです。
佛教大学佛大 2015 S0104 教育方法学第１設題 OECD PISA 教えることを中心学習することを中心
770 販売中 2015/08/31
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第2設題

教育方法学　第2設題
佛教大学　教育方法学　第２設題　A判定設題の把握　十分テキストの理解　十分 (所見）視覚的な要素を取り入れた学習方法や児童生徒一人一人の能力や特性に応じて個別指導についてもきちんと述べられている。情報活用の実践力、情報の科学的な理解、情報社会に参画する態度についてもきちんと答えられている。ともかく私自身が分かるようにまとめました。
佛教大学佛大 2015 S0104 A判定教育方法学第２設題知識基盤社会 ICT 情報化育成すべき人材教師力
770 販売中 2015/08/31
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初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（単位１）

初等教育方法学（単位１）
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2015年レポート課題、初等教育方法学１単位目の合格レポートです。１度で合格いたしました。具体的な検討がされ、教育方法の流れについて理解できている等、良い評価を頂きました。単位１　１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。　　　　２．次の語について、それぞれ調べなさい。　　　　　　①情報活用能力　②絶対評価　③生きる力
PB2160 初等教育方法学明星大学レポート合格レポート通信教員教員免許教職課程通信教育学部小学校
550 販売中 2016/02/29
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１　Ｚ1117

教育方法学１　Ｚ1117
佛教大学通信課程の合格済みレポートです。あくまでも学習の参考としてお使いください。各科目B判定以上です。テキストを中心にまとめています。
実験情報教師学習評価授業学習指導要領生きる力知識課題教育方法学
550 販売中 2013/04/26
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ　１単位目

教育方法学Ⅰ　１単位目
歴史子ども情報社会学校学習問題ネットワーク授業課題教育方法学合格レポート明星大学
550 販売中 2010/06/12
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1第１設題

教育方法学1第１設題
Z1108 教育方法学１第１設題　従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。テキストを中心にまとめています。レポート作成の参考にどうぞ
Z1108 佛教教育方法学
550 販売中 2013/08/13
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2018年対応　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　リポート

2018年対応　教育方法学　リポート
2018年対応最新版佛教大学S0104　教育方法学のリポートです。テキストを中心にまとめています。 A評価でした。あくまで参考としてリポート作成にご利用ください。
ｓ0104 S0104 教育方法学佛教大学リポート 2018年対応
550 販売中 2018/05/22
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初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　2単位目

初等教育方法学　2単位目
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。何度も練って考えたレポートです！明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ 　１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。　２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
日本インターネット情報子ども教師社会発達学校学習授業
550 販売中 2017/10/11
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22<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第2課題

22教育方法学第2課題
学習指導過程の習得型と探求型のちがいを明らかにして、これらを使い分けるために大切な点はどこにあるかを説明しなさい。
創価大学歴史コミュニケーション教師社会学校授業学習生徒人間知識
550 販売中 2016/09/08
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