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連関資料 :: 学校教育職入門

資料:326件

  • S0525　学校教育職入門　佛教大学
  • 佛教大学通信教育の学校教育職入門、『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』のレポートです。2013年9月に提出しました。最新です。 現在、教育現場で働いているので、現場の現状を取り入れながら作成しました。 A判定をいただきました。担当教員の原教授には、所見として、「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会（1996）や教育職養成審議会（1997）の各答申についても詳しく記されており、説題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。」 とコメントをいただきました。 みなさまのお役に立てば幸いです。
  • 学校教育職入門 佛教大学 S0525 A判定 2013年最新 教員 資質
  • 550 販売中 2013/11/05
  • 閲覧(2,138)
  • S0525(2014)学校教育職入門_S8101(2014) 教育原論１
  • 二つのレポートで購入者を募集します。 後記 S8101(2014) 教育原論１ ハヴィガーストの発達課題について述べよ 田中圭治郎2005「教育学の基礎」ナカニシヤ出版　8-11頁。 神田嘉延2011「自立と共生の教育社会学（その６） 第７章子どもの発達と自立 (3) 人間の発達課題と教育－ハヴィガーストから－」216-219頁。 http://ir.kagoshima-u.ac.jp/bitstream/10232/12259/1/AN10374875_v21_p215-268.pdf をメインに参照しました。 生涯の発達課題、 個体差の話 身体的な成熟という年齢の段階と深く関わる話、 自我の発達の話 教育に有用である話 の順番にし、年齢段階の話を生涯の話で始めにおき、教育に有用である話でしめました。 後記　S0525(2014) 学校教育職入門　現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめた上で、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。 参考文献(何が親と,魂の職人)を入手しましたが、不易、流行、生徒観、教育観、教師観、どのような教師を目指すのか、 について、引用できる表現は、たぶんないと思います。文献としてはいい読み物だと思います。 不易流行については、 http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chuuou/toushin/960701e.htm 生徒観については、 http://www.shiroyama-h.pen-kanagawa.ed.jp/introduction/H26_ground_design.pdf#zoom=80 教育観、教師観としては、以下の頁からまとめました。 http://www.fukuoka-edu.ac.jp/~tomiohta/kyosai/ronbun/d.htm メインは以下からまとめました。 http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/old_chukyo/old_shokuin_index/toushin/1315369.htm
  • S8101 2014 教育原論 ハヴィガースト S0525 学校教育職入門 教師に求められる資質
  • 550 販売中 2014/06/02
  • 閲覧(2,367)
  • 「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題
  • 「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題 １．教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。 ２．教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ３．教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を５点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。 ４．いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適正が強く求められるのか具体的に述べよ。 ５．新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ ６．教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。
  • S0525 学校教育職入門 科目最終試験 6題セット テスト
  • 550 販売中 2012/04/20
  • 閲覧(8,472)
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