連関資料 :: 教育社会学

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資料:510件

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>・第１設題

教育社会学・第１設題
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて考察せよ。」　「学歴社会」とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」である。いつの時代、どの国においても、教育の充実は最重要課題であるが、この「学歴社会」という言葉は、教育を重視する社会という意味だけではなく、それ以上のものを多く含んでいると考えられる。学歴社会自体は先進国、発展途上国を問わず普遍的に在存しているが、その実情は各国で差異が見られる。我が国における「学歴社会」とは、どのようなものだろうか。様々な角度から見てみることとする。　まず、学歴社会の成り立ちはどのようであったのであろうか。現在の日本の学歴社会というシステムが生まれたのは、明治維新が起こった頃の大改革の時代である。それまでの日本は士農工商という封建制度下の身分社会であった。子どもは自分の生まれ持った身分によって、進路や職業が決定されたのである。士族の子どもは藩校へ行き、支配階級に着くにあたって必要な教養などを学び、町人や農民の子どもは寺子屋へ行って、「読み、書き、そろばん」などの実用
日本社会子ども戦争学校学歴学歴社会大学授業国家
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<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第一設題

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第一・二設題

教育社会学　第一・二設題
「教育社会学」の第一・二説題のリポートです。
日本社会中国学歴子ども企業学校文化学歴社会佛大教育社会学リポート
770 販売中 2010/12/27
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<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第二設問

教育社会学　第二設問
教育社会学第二設題Ａ判定レポートです。学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような書快適不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。　学力低下に関する論議が近年盛んに行われている。しかし、現実に展開されている論争を見ると、一般に思われているよりはるかに深いレベルの論議が展開されており、学力とは何か、学校とは何か、といった根本的な問題を通じてこれからの時代の社会システムのあり方をめぐって論争が展開されている。
日本子ども企業社会学校大学地域問題国際学力教育社会学佛教大学レポート
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