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資料:608件

社会<strong>福祉</strong><strong>論</strong>　設題２（豊岡短期大学）

社会福祉論　設題２（豊岡短期大学）
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 生活保護の原理と原則について簡潔に説明しなさい。 ★講評★ 　よくまとめられています。「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
憲法日本文化生活健康生活保護差別日本国憲法生活保護法
550 販売中 2016/06/03
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児童<strong>福祉</strong><strong>論</strong>　3,200文字レポート2 終了

社会<strong>福祉</strong>援助技術<strong>論</strong>Ⅱー１

社会福祉援助技術論Ⅱー１
福祉社会福祉社会介護高齢者援助ケアマネジメント社会福祉援助活動ソーシャルワーク佛教大学
550 販売中 2009/12/01
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障害者<strong>福祉</strong><strong>論</strong>Ⅱ①L0243

障害者福祉論Ⅱ①L0243
「障害」理解における構造的把握の意義について論述せよ。「障害」という概念について国際的にみると1975年に国際連合で決議された「障害者の権利宣言」がある。障害者というのは障害になった原因や理由、何時からなったなどではなく、日常生活において支障・制約を受ける人を指している。その後、障害に関する国際的な分類として、世界保健機関(以下WHO)が1980年に国際疾病分類(以下ICD)の補助として発表したWHO国際障害分類(以下ICIDH)がある。これは、「障害」をとらえるためには、従来のICDの分類だけでは不十分であるという認識から生まれたもので国際機関が発表した障害についてのはじめての分類であった。分類が示される以前は、障害を漠然と全体的にとらえることが多かったが、人間の障害というものを「機能障害」「能力障害」「社会的不利」という3つの層で理解するもので画期的なものであった。また、普段「障害」を考えると機能障害に着目して考えがちである。全体をとらえず、狭い範囲での視点が障害を孤立させてきた。しかし、実際には単に機能障害で終わるのではなく、機能障害があるために本来もっているはずの能力が低下し
佛教大学通信レポート社会福祉障害
660 販売中 2008/09/16
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社会<strong>福祉</strong>援助技術<strong>論</strong>Ⅰ(設題２)

社会福祉援助技術論Ⅰ(設題２)
「社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。」社会福祉援助技術は、利用者とソーシャルワーカーが出会い、援助関係を結び、問題解決に向けての共同作業を行っていく過程の中で、適切に用いらなければならない。そのためには、社会福祉の実践過程の流れ、各過程の機能、ソーシャルワーカーが果たすべき役割を、十分に理解しておくことが必要となる。利用者にとって、ソーシャルワーカーとの関わりをより有効なものとする目的をもち、ソーシャルワーカーは、必要な社会福祉援助技術や基本技能を、実践過程の流れにそって考えていかなければならない。問題解決ができるのは、利用者本人であることをふまえて、利用者が自分自身の問題解決の過程に積極的に参加できるよう、配慮していくことが求められている。社会福祉援助技術は、実践過程の中で展開されていくが、専門技術として「直接援助技術」、「間接援助技術」、「関連援助技術」の３つがある。直接援助技術は、個別援助技術（ケースワーク）と集団援助技術（グループワーク）から成り立っている。間接援助技術は、地域援助技術（コミュニティワーク）、社会福祉調査法（ソーシャルワーク・リサーチ）、社会
990 販売中 2008/09/16
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W0101現代<strong>福祉</strong>社会<strong>論</strong>　最終試験

【社会保障<strong>論</strong>】東北<strong>福祉</strong>大学　社会保障<strong>論</strong>　①単位め

【社会保障論】東北福祉大学　社会保障論　①単位め
【優】の高評価の合格レポートです。 ○社会保障の概念の参考に！ ○社会保障の役割の考察の参考に！ ○社会保険・公的扶助・社会福祉・公衆衛生を簡潔に説明しています。東北福祉大学（科目）社会保障論　CA4107 （課題）私達の生活環境の変化を踏まえながら、社会保障をどのように理解したら良いか。そして、現代社会において社会保障（制度）が果たしている役割について述べなさい。
東北福祉大学福祉社会福祉社会社会保障精神保健福祉士社会福祉士公的扶助公衆衛生経済介護高齢者医療
550 販売中 2021/07/27
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【高齢者<strong>福祉</strong><strong>論</strong>A評価】在宅<strong>福祉</strong>サービスの体系と介護保険制度について述べよ【東京<strong>福祉</strong>大学】

【高齢者福祉論A評価】在宅福祉サービスの体系と介護保険制度について述べよ【東京福祉大学】
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学高齢者福祉在宅福祉サービス介護保険
550 販売中 2018/05/08
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【児童・家庭<strong>福祉</strong><strong>論</strong> A評価】少子高齢社会における児童・家庭<strong>福祉</strong>のあり方について述べよ【東京<strong>福祉</strong>大学】

【児童・家庭福祉論 A評価】少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ【東京福祉大学】
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士福祉環境社会福祉子ども社会経済少子化社会保障児童高齢者
550 販売中 2018/05/08
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