連関資料 :: 特別活動

資料:667件

  • 【テスト】佛教大学 特別活動研究 6題セット 合格済み
  • 特別活動研究 『学級における「班活動」を・・・』  『中学校または高校の生徒会活動を・・・』 『生徒の将来の進路に・・・』 『「自己指導能力」とは・・・。』 『学校行事の五種類・・・』 『学級活動を・・・』 『学級における「班活動」を活性化するための中学校または高校の学級担任としての取組例を三つ以上挙げ、そのそれぞれについて、どのようなことに留意して実践するかを、具体的に記述せよ。なお、取り上げた取組例については、対象学年を明示すること。』  ①班長選挙、班長による班編成(対象学年:中学1~3年)  まず学級内で班長を立候補・選挙により決める。選ばれた班長は、他の生徒たちから信頼された生徒ということになる。そして、班長が集まり会議をして班員を決めていく。その際、班の目標(どんな班にしたいか)を決め、それを実現するための班員を選んでいく。  敬遠されがちな生徒(非協力的・和を乱す)が存在することも予想されるが、そういうメンバーを成長させることもリーダーとしての役目だと認識させ、引き受ける班長がでるよう促す。  好きな人どうしや、くじ引きなどで班編成を行うと、個性の偏りが出るし
  • 特別活動研究 佛教大学 通信教育 テスト 解答 6題セット 合格済み
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  • <明星大学通信教育部>572特別活動研究2単位目
  • 課題1 学級活動のねらい(特質)についてまとめなさい。また,学級活動の内容として挙げられている(1)(2)の2つについても,あなたならどのように展開するか解説しなさい。 (1)学級や学校生活の充実と向上に関すること。 (2)日常の生活や学習への適応および健康や安全に関すること。 課題2 児童会活動,クラブ活動(部活動も含む),学校行事,それぞれのねらい(特質)とその指導上の留意点について述べなさい。 講評1 (2)の事例はおもしろいですね。 講評2 簡潔にまとめられています。学校行事で地域とのかかわりに触れると深まったでしょう。
  • 学校 子ども 教師 学級活動 児童会活動 特別活動 クラブ活動 学校行事 教育学
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