連関資料 :: 算数科教育法

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資料:243件

【2017明星過去問＆解答例】初等<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>

【2017明星過去問＆解答例】初等算数科教育法
初等算数科教育法の過去問とその解答例です。私が知る限り、2016年以降、この中から100％出題されています。今後もこの傾向は続くと思われるので、事前にしっかりと対策をしておきましょう♪
初等算数科教育法算数明星明星大学レポート過去問解答小学校理科教職教育心理学
880 販売中 2017/06/12
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【佛教大学】 <strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>リポート S0618 2023年度

【佛教大学】算数科教育法リポート S0618 2023年度
2023年度佛教大学通信教育課程の算数科教育法（S0618）のリポートになります。
佛教大学算数算数科教育法 S0618 リポートレポート仏教 2023
550 販売中 2015/09/30
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(明星大学)【PB2130】初等<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>①・②レポート

(明星大学)【PB2130】初等算数科教育法①・②レポート
2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等算数科教育法(PB2130) [レポート課題] (1単位目) 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A数と計算」における「数学的活動」の第1～3学年の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2.テキストの「量と測定」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。 (2単位目) 1.テキストの「図形」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C図形」における「数学的活動」の第4～6学年の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2.テキストの「数量関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C変化の関係」や「Dデータの活用」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 [参考文献] 『子どもの学力を高める新しい算数科教育法』齋藤昇・秋田美代・小原豊編著　明星大学出版部　2013年
明星大学通信教育レポート 2019 初等算数科教育法 PB2130
550 販売中 2020/04/30
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初等<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　PB2130 １単位目　合格レポート

初等算数科教育法　PB2130 １単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　初等算数科教育法の1単位目合格レポートです。こちらのレポートは難関レポートとして有名なレポートです。私は、スクーリングに参加し、先生の意図を掴んだ上で作成しております。参考にしていただければ幸いです。
初等算数科教育法合格レポート PB2130
550 販売中 2013/08/13
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初等<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> PB2130 2単位目合格レポート

初等算数科教育法 PB2130 2単位目合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　初等算数科教育法の2単位目合格レポートです。こちらのレポートも1単位目と同様、難関レポートとして有名です。私はスクーリングに出ているため、先生の出題意図を掴んでから作成しています。講評も、「よくまとまっています。」でした。参考にしていただければ幸いです。
初等算数科教育法 PB2130 2単位目合格レポート
550 販売中 2013/08/13
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<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　合格レポート　Ａ判定 2016年度対応

算数科教育法　合格レポート　Ａ判定 2016年度対応
算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動作含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。（１，６００字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（１，６００字程度）。テキストを的確にまとめました。学習指導要領を参考にしました。この資料は、佛教大学通信教育部の算数科教育法の課題レポートです。判定はＡ判定でした。レポート作成では、他の学生はどのようなレポートを作成しているのか、気になります。慎重な方ほど、どのようなレポートを作成すれば良いのか、なかなか手をつけられないこともあると思います。特に仕事をされていると、帰宅しても仕事のことが頭から離れず、レポート作成が進まない方もいらっしゃいます。レポートを作成する際の参考にしていただけると幸いです。佛教大学以外の方も、どうかご参照ください。
佛教大学佛大佛大通信教職課程教員通信通信教育算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動作含む）について双方の関係を含めて記述しその後自分の視点で考察
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明星大学　初等<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> ２単位　（ＰＢ2130）

明星大学　初等算数科教育法２単位　（ＰＢ2130）
明星大学通信教育教育学部初等算数科教育法（PB2130）２単位目合格レポート ○課題　1 「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「数学的リテラシー」を育むための教材を１つ考案しなさい。 2 「数量関係」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、子どもの「数学的な考え方」をのばすための教材とその指導の流れについて具体例を挙げて説明しなさい。
明星算数初等 2単位 PB2130
550 販売中 2016/04/19
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755　初等<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目　合格レポート

755　初等算数科教育法　１単位目　合格レポート
レポート指導算数時間 755 初等算数科教育法初等算数科算数科教育明星明星大学１単位目合格レポート
550 販売中 2010/05/04
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S0618<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>第一設題A判定

S0618算数科教育法第一設題A判定
S0618　算数科教育法の第一設題です。「よくまとまっている」との評価でA判定でした。指導内容の論述は「図形」を選んでいます。この部分と前半の「算数科の目標と評価」は、試験対策にも使えます。
佛教大学 S0618 算数科教育法第一設題
550 販売中 2011/12/15
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2011年度　<strong>算数</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験合格済み

2011年度　算数科教育法　科目最終試験合格済み
佛教大学通信、2011年度の算数科教育法の科目最終試験の解答例（６題セット）です。内容だけでなく、文字数にも配慮し、作成いたしました。自身、こちらを利用し、合格済みです。（⑥が出題され、８８点でした）参考にしてください。
算数科教育法科目最終試験科目最終 6題セットテスト佛大佛教大学通信 2011年度合格済み
550 販売中 2011/12/19
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