連関資料 :: 教育評価について
資料:1,189件
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Z1305 教科教育法地理歴史 第１、第２設題セット販売（B評価）
- 第１設題、第２設題ともにB判定で2012年に合格済みです。 なるべく教科書にそって書きました。分かりやすく、読みやすい文章を心がけました。A評価にこだわらない方は参考にされてください。ちなみに、私は、同志社大学法学部卒業です。 ＜第１設題＞ 学習指導要領における地理Bの内容（２）「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの？」の授業と関連させて考察しなさい。 ＜第２設題＞ 学習指導要領における世界史Bの内容（４）「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて考察しなさい。 先生の所見は、第１設題は、「地理歴史科の本質と具体的な授業のあり方について、更に考えを深めていきましょう。」で、第２設題は、「３つの社会科観による考察がより深くなされると、更に良いでしょう。」でした。 参考にされてください。
- 教科教育法地理歴史 Z1305 佛教大学 第１設題 第２設題
660 販売中 2013/05/09- 閲覧(3,352)
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中央大学 通信教育 法学部 ２０１３年度 民法５ 第１課題 合格レポート 評価「Ｂ」
- 民法第５課題 有責配偶者からの離婚請求について論じなさい。
- 中大 通信 民法 課題 合格 訴訟 問題 有責 離婚請求 民法770条1項 中央大学 通信 法学部 レポート 課題 通信教育
- 550 販売中 2013/05/28
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京都芸術大学通信教育部 2021年・知的財産権研究【評価S】最終レポート
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 【設問１】 ニュースで話題となった著作権が関わる事件、事例について、1例を取り上げて論評してください。その際には、以下の5つの点にすべて触れた上で1600字程度でまとめてください。 （１）なぜその事件、事例に問題意識、関心を持ったのか （２）何が問題となっているのか（争点はなにか） （３）法令上はどのようになっているのか （４）他者の意見（自分と同じ意見、違う意見）としてどのようなものがあるか （５）自分はどう考えるか 【設問２】 以下の判例について論評してください。その際には、以下の（１）～（５）5つの点に触れた上で1600字程度でまとめてください。 「猫イラスト家紋Ｔシャツ販売事件」 大阪地裁平成31年4月18日判決平成28(ワ)8552著作権侵害差止等請求事件 https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/670/088670_hanrei.pdf 別紙１（原告イラスト目録） https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/670/088670_option1.pdf 別紙２（被告イラスト目録） https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/670/088670_option2.pdf （１）何が問題となっているのか（争点はなにか） （２）法令上はどのようになっているのか （３）類似の事件ではどのようなものがあるか （４）他者の意見としてどのようなものがあるか （５）自分はどう考えるか
- 京都芸術大学通信教育部 著作権概論 知的財産権研究 京都芸術大学
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京都芸術大学通信教育部 2021年・芸術教養講義5【評価A】レポート試験
- ※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。 課題 自身の日常生活や仕事を振り返り、未だ解決できておらず、かつワークショップによって解決の可能性があると思われる問題を一つ挙げ、それを解決するためのワークショップのプログラムを企画してください。レポートには「対象とする問題」「ワークショップの目標」「参加者」「導入」「知る活動」「創る活動」「まとめ」「目標を達成するために特に工夫したところ」「期待される結果」がわかるように見出し等をつけてわかりやすく記述し、1200字程度でまとめてください。
- 京都芸術大学通信教育部 芸術教養講義 ワークショップ 京都芸術大学
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