資料:268件
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トップスポーツレポート第一回
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「アメリカンフットボール人気の隆盛に見るトリプルミッションモデル」
本講義で、「勝利」・「普及」・「市場」の3要素が相互に作用しあう「トリプルミッションモデル」の概念を学習したが、今回私はアメリカンフットボールというスポーツを題材に取り上げ、このトリプルミッションモデルが効果的に作用・循環しているか検証していきたいと考えている。
まずアメリカンフットボール(以下アメフト)におけるトリプルミッション現状を簡単にまとめると以下のようになる。
ミッション①「勝利」:ワールドカップで日本がアメリカに惜敗
ミッション②「普及」:タッチフット、リトルリーグの活発化
ミッション③「市場」:アメフトを題材に
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スポーツ
早稲田
全体公開 2007/12/18
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子どもにとっての「遊び」「運動」「スポーツ」の意義
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子どもにとって、なぜ「遊び」「運動」「スポーツ」が大切なのかということについて記述したレポートです。人間の赤ちゃんは動物の赤ちゃんとは違って、すぐに立つことや走ることはできません。後天的に身につけなればならない能力がたくさんあるのです。そのための「遊び」「運動」「スポーツ」の意義をまとめています。
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子供
スポーツ
運動
遊び
進化
発達
550 販売中 2017/09/11
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スポーツ教育学の教育的可能性
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そもそも、スポーツとは近代に入り社会構造が変わった上で誕生した、「自立と自己実現」という概念に立脚した新しい運動の捉え方である。しかし、従来の体育教練と異なった「スポーツ」が誕生する前にも、古代ローマのスパルタをはじめとして運動を通しての教育は行われている。つまり運動は歴史上常に教育的意味を持っていたことになる。では、その教育的可能性はスポーツから運動という名前と共にどのような変化が起こったのであろうか。
近代に時代が移行する契機、つまり産業革命の以前に行われていた運動による教育は、個人の能力を伸ばすことに主眼は置かれてはいなかった。前近代では、後にスポーツの概念が誕生するヨーロッパではキリスト教を中心とする社会構造が成り立っており、個人は紙と契約を結び、個人が自由に存在することは許されなかったのである。故にスポーツも軍事の教練を中心としたいわゆる体育教練だった。ここで期待される教育的可能性は強い体を作り、国に奉仕すること、厳しい教練に耐え精神力を身につけることなどである。そのようにして当時の体育教育は国に対して有益な成果がまず求められてい
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レポート
体育
スポーツ
教育学
550 販売中 2006/07/14
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『スポーツ実習を通したライフスキル教育の開発』
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1. スポーツ場面における心理的、社会的スキル
スポーツにおいて優れた成績をあげるためには,身体的側面だけでなく心理面においても高い能力を備えていることが重要である.スポーツ選手が競技場面で共通して必要となる心理的競技能力が徳永らによって具体的に特定されるようになった。その結果、競技意欲、精神の安定・集中、自信、作戦能力、協調性の5つの因子に分けられた(徳永2005)。さらに、小さく分類すると、忍耐力、闘争心、自己実現意欲、勝利意欲、自己コントロール能力、リラクゼーション能力、集中力、自信、決断力、予測力、判断力、協調性の12の内容から構成されている(徳永2005)。
近年、このような能力は心理的スキルと表現されるようになってきた。つまり、集中力や忍耐力といった心理的競技能力は一種の心理的スキル(技術)と考えられている。技術であるため、練習(学習)すれば上達し、優れたスポーツ選手はこれまでの多くの競技や練習を通して心理的スキル(技術)を身につけていると考えるのである(徳永2005)。たとえば、勝利に向かって目標を設定し、練習メニューを組み立てて、体調を管理するスキルや、お互いに情報を交換しあうなどの心理的スキルである。Smithら(1995)はスポーツ特有の心理的スキルとして7つのスキルを挙げ、それらがパフォーマンスの向上やケガへの対処に大きく関係すると指摘している。このようなスキルはスポーツ選手が競技を行う中で身につけることができる競技場面に限定されたスキルである。このようなスキルをスポーツ状況スキルと呼ばれている(上野1998)。徳永ら(1991)は心理的競技能力診断検査を用いて、日本選手権などの全国レベルの大会に参加経験の多い群は参加経験のない軍と比較して競技意欲、精神の安定・集中、自信、作戦能力の各因子で有意に高い値を示すことを報告している。
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レポート
教育学
ライフスキル
心理的スキル
社会的スキル
スポーツ
550 販売中 2006/03/08
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新しくなった
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