連関資料 :: 生活科教育法

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資料:220件

S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　参考答案6題セット

S0619　生活科教育法　科目最終試験　参考答案6題セット
平成２２年４月現在で、出題される設問を全てカバーしております。現在、問題更新の時期かもしれませんが、新問題が全てが揃っていない現時点では、この過去問で対策するしかないと思います（出題箇所に大差はありませんので、内容を組み合わせたり、書き方を工夫することで対応可能です。ご安心ください）。暗記しやすいように、内容を厳選しました。限られた時間の中で、単位取得を目指す方に、特にお薦めします。私は、この内容だけで、７０点を獲得しました。
佛教大学通信教育科目最終試験参考答案
1,100 販売中 2010/04/18
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<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理

生活科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理
生活科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理 3200字程度指定（学習指導案のため実質字数指定なし）レポート作成の参考にご活用ください。
佛教大学通信小学校環境子どもコミュニケーション指導案社会学校地域遊び体育
550 販売中 2021/07/26
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【明星通信】☆PB2150 初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等生活科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2．第1 学年または第2 学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
明星通信初等生活科教育法
440 販売中 2022/01/17
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玉川大学　通信<strong>教育</strong>部「<strong>生活</strong><strong>科</strong>指導<strong>法</strong>」第１分冊　評価C

聖徳大学　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　第1課題　第2設題　Ａ判定

聖徳大学　生活科教育法　第1課題　第2設題　Ａ判定
設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
子ども教師家族児童学習活動自然指導子供生活科
550 販売中 2010/12/01
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佛教大学　S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0619　生活科教育法【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0619　生活科教育法の評価Aのレポートです。参考にしてください。
教師社会学校子供地域問題児童教育課程授業学習レポートリポート佛大佛教生活科教育法
660 販売中 2010/12/22
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S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　試験対策　6題セット

S0619　生活科教育法　科目最終試験　試験対策　6題セット
S0619　生活科教育法　科目最終試験　6節題セットです。文字数をできるだけ少なくし（1説題ごとに問題用紙表面相当の800文字前後）、見やすい構成を意識し作成しております。要点はしっかりとまとめてありますので、そのまま暗記してもらっても合格可能です。私は４番の設題で８２点で合格していました。
S0619 生活科教育法生活科科目最終試験科目最終試験対策最終試験テスト対策テスト佛教大学佛教最終試験対策試験対策佛大解答例模範解答最新
550 販売中 2014/05/19
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S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　２０１５年度　暫定最新８８点

S0619　生活科教育法　科目最終試験　２０１５年度　暫定最新８８点
２０１５年度版　S0619 生活科教育法の科目最終試験対策です。２０１５年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。（最終更新日：2015/9/22） ----------------------------------------------------- 箇条書きで分かりやすく作成しています。問題文に『テキストに示された～（○点）を正確に箇条書きで示し』と書かれている通り、１つでも抜けたら合格は難しいようですので気をつけてください。今年度からの新しい問題に対応してあります。 ※資料は「２０１４年度版」と記載をしていますが、２０１５年度版も現在のところ変更はございません。３番が出題されて８８点でした。
生活科児童低学年学校友達公共施設学習過程生活科教育法試験科目最終試験テスト佛教大学 2015
550 販売中 2014/05/08
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【2017年度最新】佛教大学 S0619 <strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。「気付き」の段階について説明できている。「気付き」の質向上が「自己」への気付きにつながる視点はよい。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
S0619 生活科教育法生活科科目最終試験科目最終試験対策最終試験テスト対策テストセット佛教大学佛教 2013 2014
550 販売中 2014/01/22
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<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　【テスト】佛大科目最終試験対策　６問　　８５点

生活科教育法　【テスト】佛大科目最終試験対策　６問　　８５点
科目最終試験の生活科教育法　S0619の過去問６題の解答です。覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
生活科教育法佛教佛大佛教大学試験テストレポート S0619
880 販売中 2013/01/28
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【明星大学】PB2150 1単位目_初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>①　2023年度合格レポート

【明星大学】PB2150 1単位目_初等生活科教育法①　2023年度合格レポート
2023年度一発合格レポートです。参考としてご活用ください。【課題】１．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 ↓別途販売２．第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 ※1単位目の2問目については、別途エクセルシートを販売しています。ファイルの形が異なるため、こちらには含まれていません。ご注意ください。【参考文献】田村学.平成29年版小学校新学習指導要領の展開　生活編.明治図書.2021
明星大学通信小学校合格初等生活科教育法生活科 1単位目
440 販売中 2023/10/17
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佛教大学　S0619　<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験問題　最新版！

佛教大学　S0619　生活科教育法　科目最終試験問題　最新版！
佛教大学の「生活科教育法」の試験対策問題を掲載します。設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 1.「生活科の授業をする」ということについて、テキストに示されている5つのポイントを正確に箇条書きで示し、それぞれについて詳細に述べなさい。 2. 生活科の「教科目標の構成」と「教科目標の5つの趣旨」について説明しなさい。 3. 生活科の年間指導計画作成についてテキストに示された4つのポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。 4. 生活科の単元計画作成についてテキストに示された5つのポイントを正確に示し、それぞれを詳細に述べなさい。 5. 生活科の授業づくりについてテキストに示された3つのポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。　 1 「生活科の授業をする」ということについて、テキストに示されている5つのポイントを正確に箇条書きで示し、それぞれについて詳細に述べなさい。　　　　　　(P.4～) ①「子どもの姿」から授業を創る　「子ども」という名の子どもはいない。教師の目の前にいるのは、世界に一人だけのユニークな存在である。「子どもの姿」とは、このように個性的な一人ひとりの子どもの具体的な様子や多様なありさまのことを指す。教師は、このような姿を丁寧にみとり、それらの背後にある意味について
生活科教育法佛大佛教大学科目最終試験テスト 2011
660 販売中 2011/12/26
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