連関資料 :: 心理学
資料:2,023件
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2021 佛教大学 教育心理学 レポート
- 佛教大学 教育心理学 2021
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聖徳 通信 犯罪心理学 第２課題
- 【評価】A 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： (1)分化的接触理論、(2)社会的絆理論、 (3)漂流理論、及び、(4)ラべリング理論について、 それぞれ簡単に説明しなさい。
- 聖徳 通信 犯罪心理学
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聖徳 通信 神経心理学 第４設題
- 評価S 文末に参考文献を記載してあります。 課題名： 【第４設題】 情動について論述せよ。
- 聖徳 通信 神経心理学
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聖徳 通信 神経心理学 第６設題
- 評価S 文末に参考文献を記載してあります。 課題名： 【第６設題】 神経心理学の研究法について説明せよ。
- 聖徳 通信 神経心理学
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聖徳 通信 ストレス心理学 第１課題
- 【評価】A 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： ２つの設問とも答えなさい。 （各800字程度、本文の書き始めに1、2を明記すること） １.生理学・疫学的ストレスモデルと心理学的ストレスモデルについて、 ①代表的な研究例を挙げ ②それぞれの特徴と相違点 ③両者の関連についてまとめなさい。 ２.ラザラスのストレスモデルについてその概要を説明しなさい。
- 聖徳 通信 ストレス心理学
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教育心理学Ⅱ（１分冊）賞と罰
- 玉川大学の通信レポート【Ａ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 人間が生まれながらに持っている知的好奇心をどう育てていくかということが大きな課題ですね。その時期にふさわしい課題意識を持って、生活を送りたいものです。内容的には、これで結構です。今後も、この問題について、実際を通して考えてください。 ―内容― 賞と罰による教育方法の効用と限界について論じていく。そのさいに、実例を挙げつつ「動機づけ」にも触れていく。 一般的に子どもを望ましい方向へと発達させていくには、賞罰が有効的な教育方法だと考えられる傾向にある。というのも、教育する側もそのように賞罰を与えられて教育されてきたという経験などからそのように考えると思われる。実際、子供には時間厳守や集団秩序の維持、社会生活に必要な交通規則や危険予知・回避の訓練などに賞罰は非常に有効的に発揮するものである。このように、社会的にも子どもが生活していく上で必要な行動を効率的に「訓練」する場合には賞罰は有効的なのである。
- 玉川大学 子ども 教師 社会 児童 動機 学習 人間 評価 賞罰
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