連関資料 :: 心理学

全ての種類

資料:2,095件

教育心理学【2単位目】PA2030　2017〜　明星大学　通信教育課程
「2017〜」の課題になっている「教育心理学」の2単位目の合格レポートです。 採点者から「各理論について、教育実践の在り方についてポイントをおさえてまとめられています。」との評価を頂きました。   【課題】学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。【解説】 2020年度以降のテキストでは第3章にある諸理論を理解して、まとめてください。外発的動機づけと内発的動機づけの関係、期待―価値モデル、学習性無力、原因帰属、目標理論等の考え方に正確に基づき、記述してください。動機づけに関しては、参考文献1に、より詳しく解説されています。   【参考資料】「理論と実践をつなぐ教育心理学　松本明子・西本絹子・布施光代　みらい　2020年度〜」   ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
心理学歴史心理学習動機目標児童問題大学教員
550 販売中 2024/01/17
閲覧(875)

聖徳大学通信　学校臨床心理学第四課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第四課題第一設題のレポートです評価はAでした。・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20　初版第６刷発行
情報カウンセリング教師学校クールスクールカウンセラー不登校児童家庭カウンセラー
770 販売中 2015/10/15
閲覧(2,832)

聖徳大学通信　学校臨床心理学第二課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第二課題第一設題のレポートです評価はAでした。・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20　初版第６刷発行
コミュニケーション教師学校心理クール児童問題スクールカウンセラー生徒子供
770 販売中 2015/10/15
閲覧(3,316)

聖徳大学通信　学校臨床心理学題三課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第三課題第一設題のレポートです評価はAでした。・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20　初版第６刷発行
学校教師心理クール不登校児童問題スクールカウンセラー生徒カウンセラー
770 販売中 2015/10/15
閲覧(2,960)

聖徳大学通信　心理学研究法第一課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の心理学研究法第一課題第一設題のレポートです。評価はBです。＜参考文献＞ ①書名・心理学研究法　心を見つめる科学のまなざし　著者・高野陽太郎、岡隆　出版社名・有斐閣アルマ　発行年月日・2004年2月20日初版第一刷発行、2005年7月30日初版第三刷発行　 ②書名・心理学研究法　著者・聖徳大学通信教育部　出版社名・聖徳大学通信教育部　発行年月日・平成18年4月1日初版発行、平成21年8月1日第四刷発行
実験心理学心理問題暴力研究定義測定概念方法
1,100 販売中 2014/11/13
閲覧(5,437)

聖徳大学通信　心理学研究法第三課題第一設題
聖徳大学通信、心理学科の心理学研究法第三課題第一設題のレポートです。評価はAです。参考文献　「心理学研究法」(出版社・有斐閣アルマ　発行年月日・2004年2月20日　初版第1刷発行）
実験情報倫理差別言語問題調査人間比較組織聖徳大学通信
1,100 販売中 2014/09/29
閲覧(5,139)

佛教大学 S8102 教育心理学1 A判定リポートレポート
『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』設題の確認をお願いします。テキストの要点を出来る限り漏らさずにまとめたリポートです。リポート作成時に参考にしていただきやすいと思います。
子ども小学校教師心理社会学校発達自分自己児童佛教大学リポート S8102 教育心理学1 教育心理学児童期青年期社会的認知対人関係レポート
550 販売中 2011/12/21
閲覧(2,083)

佛教大学 S0105教育心理学試験６題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0105教育心理学試験対策６題分の解答です。教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大きめの文字で丁寧に記述することを心掛ければ、表面は埋まると思います。試験勉強の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0105 教育心理学科目最終試験環境心理学子ども教師社会心理発達学習幼児大学学級集団象徴機能リーダーシップフラストレーションボウルビィアタッチメント学習理論条件づけ理論認知説
550 販売中 2013/07/04
閲覧(5,589)

聖徳大学　「教育心理学」　第一課題第一設題（B評価）
第一課題：評価B 生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。＜参考文献＞学校教育の心理学　無藤隆・市川伸一　学文社　2008年10月＜コメント＞接続詞を工夫（あまり同じものを使わない）、接続詞の後には必ず句点を打つ、段落等、文体などに細かい先生です。B評価…微妙な評価をもらってしまいましたが、一応、指摘されたものは修正済み。
聖徳大学教育心理学評価B
550 販売中 2011/08/29
閲覧(2,116)