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資料:1,128件

聖徳大学通信<strong>教育</strong>部　教職<strong>課程</strong> <strong>教育</strong>相談第2課題、第１設題

聖徳大学通信教育部　教職課程教育相談第2課題、第１設題
1、繰り返し、または再述と探りについて説明せよ。 2、感情的内容への対応について説明せよ。参考文献：中西信男、カウンセリングの進め方、有斐閣新書教育相談、聖徳大学通信教育部出版
教職課程教育相談合格レポート
660 販売中 2016/12/22
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佛教大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　2016年度対応　Z1104　<strong>教育</strong>社会学1

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1104　教育社会学1
佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1104教育社会学1のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないのかと言った議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。
佛教大学通信教育課程教職課程道徳教育の研究 Z1115 リポートレポート 2016
550 販売中 2017/02/02
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<strong>教育</strong>の制度と経営【1単位目】PA1030 2020〜2023　明星大学　通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>　合格レポート

教育の制度と経営【1単位目】PA1030 2020〜2023　明星大学　通信教育課程　合格レポート
「2020〜2023」の課題になっている「教育の制度と経営」の1単位目の合格レポートです。   【課題】 1．憲法・教育基本法と学校教育とのかかわりについて、関心のある課題の要点をまとめ、所見を述べなさい。 2．教育における国と地方の役割分担の在り方について、現状を整理し、その課題について、意見を述べなさい。【解説】 1.テキストの第1講および第２講において、日本国憲法第２６条の教育を受ける権利や義務教育の無償の定めについて説明されているとともに、教育基本法についても、主に学校教育にかかる規定について説明がされている。これらの説明を踏まえて、自分の関心のある課題を取り上げ、所見をまとめること。 2.テキストの第３講に、教育における国と地方の責任と役割分担についての説明と記述がある。これを参照して、現状を取りまとめるとともに、その課題を摘示し、意見を述べること。【参考資料】  「第2版　教育の制度と経営　15講樋口修資明星大学出版部 2021年度～2022年度」  ※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
環境憲法経済学校経営文化スポーツ法律地域
660 販売中 2024/01/17
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【初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

【初等教育課程論】　2単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】初等教育課程論　2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題（2問選択し、解答のこと） 1. 教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、併せて、「教材単位」と「経験単元」それぞれの特徴についても比較して述べなさい。 2. あなたの「学力」についての考えをまとめなさい。さらに、学力を評価するシステムとして行われている「到達度評価」や「目標に準拠した評価」の特徴についてもまとめなさい。 3. 幼稚園教育の指導計画の立案に当たって基本的に留意すべき点を挙げて説明せよ。（保育の理念や目指す子ども像や遊び観などを取り上げること） ※1と2を選択『初等教育課程入門―新たな教育課程の原理・編成・評価のあり方を求めて―』 2011年度～　鯨井俊彦・岡本富郎（明星大学出版部）
子ども教師社会評価教育課程児童学力学習問題大学
550 販売中 2013/06/17
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【明星通信】☆PA3100 <strong>教育</strong><strong>課程</strong>論　２単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PA3100 教育課程論　２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育課程論２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。課題選択には２と４を選択しております。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題次の５問の中から２問を選択し、解答してください。１．学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。２．カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。３．カリキュラムの研究的な定義と IEA（国際教育到達度評価学会）によるカリキュラムの概念的モデル（カリキュラムの三つの次元）について説明してください。４．「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。５．幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。
明星通信教育課程論
440 販売中 2022/01/17
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中央大学通信<strong>教育</strong><strong>課程</strong>：日本法制史（江戸時代の離婚制度）

中央大学通信教育課程：日本法制史（江戸時代の離婚制度）
2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。評価は3での合格レポートです。もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ 江戸時代の離婚制度について述べよ。
離婚国家江戸時代制度江戸比較妻夫通信教育中央大学
550 販売中 2010/01/27
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学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong>論（中・高）　第1設題Ａ判定（２０１６）

学校教育課程論（中・高）　第1設題Ａ判定（２０１６）
佛教大学、学校教育課程論（中・高）の2016年度版のレポートです。Ａ判定です。評価コメントも十分でした。
学校教育課程論佛教大学
880 販売中 2017/03/23
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【明星大学通信】PA3100 <strong>教育</strong><strong>課程</strong>論 1+2単位目レポート

【明星大学通信】PA3100 教育課程論 1+2単位目レポート
明星大学　通信教育　PA3100　教育課程論の１+2単位目　レポートです。成績：合格 1単位目課題内容は下記のとおりです。次の４問の中から２問を選択し、解答してください。１．教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。２．これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。３．2017・2018（平成29・30）年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。４．学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。うち、1.3を選択 2単位目次の５問の中から２問を選択し、解答してください。１．学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。２．カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。３．カリキュラムの研究的な定義とIEA（国際教育到達度評価学会）によるカリキュラムの概念的モデル（カリキュラムの三つの次元）について説明してください。４．「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。５．幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。うち、4.5を選択
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PA3100 1単位目 2単位目セット
880 販売中 2025/05/12
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