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資料:308件

ｓ０１０４　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート（第<strong>１</strong>設題）

ｓ０１０４　教育方法学レポート（第１設題）
設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。参考になれば幸いです。
佛教大学教育方法学第１設題合格レポート
550 販売中 2011/08/08
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Z1108　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　レポート（合格済み）

Z1108　教育方法学１　レポート（合格済み）
設問：従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。テキスト：新しい教育の方法と技術、ミネルヴァ書房、篠原正典
教育方法学知識伝達授業設計評価主体的学習留意点ミネルヴァ篠原正典
550 販売中 2012/09/06
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>Ⅰ <strong>1</strong>単位目合格レポート

教育方法学Ⅰ 1単位目合格レポート
明星大学通信教育部２０１１年度合格レポートです。
明星通信教育方法学Ⅰ 合格レポート２０１１年度明星大学子ども教師発達学校児童授業学習学力指導集団 1単位目 000451
550 販売中 2012/11/22
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第<strong>1</strong>説題

S0104 教育方法学第1説題
Bランクでしたが、内容的にはよくまとまってるの評価です。
学習子ども教職教師社会学校発達科学授業数学
550 販売中 2013/01/15
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明星大学　通信　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　<strong>1</strong>単位目

明星大学　通信　教育方法学　1単位目
【課題】１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　(1)情報活用能力　　(2)絶対評価　　(3)教材研究一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学国語数学社会理科英語音楽小学校中学校高校教育
550 販売中 2022/05/12
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>設題レポート

S0104 教育方法学　第1設題レポート
設題名『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』　佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
佛教大学授業設計教育
550 販売中 2011/10/07
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Z1108　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　リポート（A評価）

Z1108　教育方法学１　リポート（A評価）
【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。評価所見（A）は「各教科の基本的な学力が主体的に習得されるためにどのように設計しますか。」でした。
Z1108 教育方法学教育方法学１教育方法学1 佛教大学レポートリポート A評価 A判定合格Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/12/15
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【聖徳大学】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>課題第<strong>１</strong>設題

【聖徳大学】教育方法学　第１課題第１設題
課題：教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。評価：Ｃ講評：教科書や指導書で議論されているテーマやトピック等に関連させながら論を展開させるとさらによい。とのことでした。
心理学情報教師社会心理社会学法学メディア政治問題
550 販売中 2010/08/09
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Z1117　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>(中・高)　第<strong>１</strong>設題

Z1117　教育方法学１(中・高)　第１設題
佛教大学通信課題です。テキストを詳細にまとめております。評価はAがつきました。科目最終試験にもご利用ください。
環境教師学習子ども社会学校授業評価学習指導要領地域
550 販売中 2016/09/02
閲覧(1,822)

Ｚ１１０８　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　第<strong>１</strong>設題　Ａ評価

聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>課題第<strong>1</strong>設題

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　設題<strong>１</strong>　佛教大学通信<strong>教育</strong>レポート

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