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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　A評価

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>5月

Z1110<strong>教育</strong><strong>相談</strong><strong>研究</strong>

Z1110教育相談研究
佛教大学英米文学科A合格レポート
佛教大学英米文学科
550 販売中 2011/01/05
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A判定「<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>」

A判定「教育相談の研究」
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』今日、学校教育は危機に瀕している。不登校は増え続け、いじめや自殺のニュースが頻繁に流れ、ニュースを賑わしている。これらの問題が広く社会現象としてとらえられるようになり、これに対応する形で、学校におけるカウンセリングの必要性が重要視されるようになった。　今日一般に使われるカウンセリングという概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩みや問題を持ったクライエントを、自発的に自分で意思決定できるようにするという目的でできあがり発展してきた。
カウンセリング子ども発達社会学校不登校問題児童幼児学校カウンセリング教育相談の研究佛教大 A判定
550 販売中 2008/06/09
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>(中･高)

教育相談の研究(中･高)
Z1110(Z1118)教育相談の研究(中･高)　学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。レポート作成の参考にどうぞ
佛教大学レポート教育相談の研究
550 販売中 2013/02/12
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教育相談の研究 A評価
1,650 販売中 2010/11/09
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Z1110 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>

Z1110 教育相談の研究
Ａ評価
佛教大学
550 販売中 2010/11/25
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　合格レポート

Z1110_教育相談の研究
『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』　カウンセリングとは、一般的には訓練を受けた専門家が、クライエントに対して、言語的手段を用いて、治療・援助する方法である。しかし、教育現場におけるカウンセリングではそれにくわえ、生徒・児童の問題を予防するため、よりよい生き方を求めるためなど、日常的な教育活動の中にもその理論や技法を活用させるべきであると考えられる。つまり、治療的なカウンセリングだけでなく、開発的なカウンセリングを含むことが大切である。　治療的カウンセリングは、カウンセラーが専門的な技術や知識を用いてクライエントの症状や病気を治療するものであり、専門的カウンセリングとも言える。主に神経症の患者を対象に行われるが、イド・自我・超自我の大小関係が固定した大人では、これらの関係よりも自我における意識・無意識の関係における治療法が検討される。しかし児童・生徒における三者は常に発達的で流動的である。問題行動によっては発達のある段階での一時的なものであり、三者の関係のアンバランスを修復することを目指し、これによって問題行動の改善を図ろうというものである。　発
佛教大学佛大通信 Z1106 教育相談教育相談の研究
550 販売中 2009/07/13
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>第一設問

教育相談の研究第一設問
「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」　教師が生徒に行うカウンセリングには、生徒指導、進路指導、教科指導が挙げられる。生徒・進路指導の目的は社会性の育成、心の安定性の回復、自己実現力の育成である。前者の２つは「現在の生活」に、後者は「将来の生き方」に焦点が置かれている。しかし３者は表裏一体である。なぜなら現在の生き方が将来の生き方の基盤になり、将来の生き方への展望が現在の生き方や問題の解決に影響するからである。　それに対し教科指導の目的は、生徒にとっての新しい知識を、生徒が自らの既有知識を再構成しながら、自分自身で構成させる事である。その為
教育相談の研究第一設問佛教大学通信教育
550 販売中 2008/07/06
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佛教大学　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>

佛教大学　教育相談の研究
学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。　社会の構造が複雑化し、人々が抱える悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化してきた。今日一般に使われるカウンセリングの概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩みや問題を持ったクライエントを自発的に自分で意思決定できるようにするという目的で発展してきた。カウンセリングの必要な人は、なんらかのことで心理的に悩みを持つ人であり、まず悩みの内容をよく知ること、次いでその悩みの生じた原因を明らかにすること、そしてその原因を取り除くように働きかけることこそがカウンセリングであるといえる。私たちの心は理想の姿を求める超自我、快楽を求めるイド、そのどちらかを選び自分の行動を決定する自我の三十構造によって成り立っている。これは、精神分析学者フロイトによって提唱された人間の精神構造を3つに分けた概念であるが、これによるとイドは快楽原理に基づいて本能のままに欲求を出して満足を求め、このイドの上に存在し、理性的にイドをコントロールするのが自我である。最後に超自我とは、常に道徳や良心、社会的規範によって意
カウンセリング子ども発達学校教職教師社会心理生徒指導児童
550 販売中 2009/06/15
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　【レポート】　A評価

教育相談の研究　【レポート】　A評価
教育相談の研究　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境カウンセリング教師学校子ども発達社会教育相談問題生徒教育相談の研究佛大佛教佛教大学レポート
550 販売中 2013/01/22
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