資料:49件
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文章表現法 分冊2 H27-28年度課題
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【日大通教】文章表現法 分冊2 H27-28年度課題 合格リポート
文学の個人全集などに掲載されている手紙を一つ選び、その文章から筆者の心情を汲み取り、説明しなさい。(引用は、説明内容を的確に示す部分)
「引用をした上で説明しているのでとても説得力がある。よく調べ説明している。」との講評をいただきました。
キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。
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日本大学
日大
通信
通教
国文学
文章表現法
分冊2
国文
手紙
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(文章表現)A判定
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文章表現、A判定です。保育系の学科です。入学して最初のレポートで、勝手がわからずかなり苦戦して書き上げたレポートですが、サポート校の先生が元国語の先生だったため、何回も添削してもらったので、初めて提出したレポートにしては良い出来だったと思います。だいぶ文章能力もつけてもらったし、調べる力もつけて頂いたので、他のレポートにも活かせていると思います。
レポートの内容自体は、今後の他の保育系科目のレポートにも活かせるものなので、自分でもある程度調べ込んでレポートを書くと、今後参考になるところはあると思います。
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文章表現
環境
福祉
子ども
保育
コミュニケーション
社会
教職
発達
保育者
幼児
東京福祉大学
A判定
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文章表現法 分冊1 H27-28年度課題
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【日大通教】文章表現法 分冊1 H27-28年度課題 合格リポート
文章を書く場合に「用語」と「表記」の選択のしかたによって、文章にどのような影響を与えるのか、具体例を示して説明しなさい。
「課題において的確に説明をすることができている。根拠となる文例を引用しつつ論じているので、大変説得力がある」との講評をいただきました。
キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。
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文章表現法
用語
表記
分冊1
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【日大通信】2019~2022年度 文章表現法 課題2
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丸写しは控え、参考程度にお使いください。
文章表現法 課題2
四〇〇字程度の長さのまとまった内容を考え、それを相手に伝えるとして、普段の話し言葉で伝える場合と、改まった書き言葉で伝える場合の二つを書き、両者の表現の差異について具体的に説明しなさい。
〈ポイント〉 「表現構成の整理」「改まりの程度」
〈キーワード〉 「話し言葉と書き言葉の差異」「表現の簡便性」「読 み取り・聞き取りの容易性」
〈参考文献〉 『話ことばと書き言葉』藤村勝己(出版研究セン 二〇一七年)
〈本文〉
表現行動の基盤には、音声による話し言葉と文字による書き言葉がある。
電話もしくは直接伝える時には話し言葉、手紙やメールを使う場合には書き言葉となる。
では、改まった書き言葉と普段の話し言葉の表現の違いを比較するため「親と離れて暮らす娘が母親の誕生日に送るメッセージ」をテーマに考える。
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