連関資料 :: 総合演習
資料:94件
-
総合演習2
- コンピュータを使わずにどの様な情報教育ができるか？ 現代は情報で満ち溢れている。そして情報が世の中を大きく左右させ、様々な問題も発生している。私は以前から教育の中で、情報に対する取り扱いの重要性に目を付けていました。我々日本人の情報に関する環境は、とてつもない速さで変化しているのにも関わらず、情報を扱う人間自身はその変化についていけていない。情報教育を通して、情報を取り扱う人間を成長させる授業を提供していきたい。 ねらい 「子供を通して、親・その家族に情報の取り扱いについて考えさせる」 どのような力をつけさせたいか 「情報そのものの本質を知り、それをどう自分自身で活用していくかを考える」
- 環境 情報 家族 問題 授業 子供 人間 現代
550 販売中 2007/11/09- 閲覧(1,526)
-
総合演習 ２
- 小学校における「総合的な学習の時間」について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域（市長村名など）、季節などを明記すること。 第５学年「人と健康」学習活動案 １．単元名 日本の主食、米を守ろう ２．単元について 毎年、本校では、○○○○○市の企画である「田んぼの学校」に参加している。田植えから始まり、かかしつくりや成長観察、稲刈りと田に出かける活動での貴重な体験を児童のさらなる主体的な活動につなげることをねらいとしている。 ３．単元の目標 ・米作りの体験を通して、農業に携わる人の苦労を感じるとともに、生長の様子にも関心を
- 日本 インターネット 情報 学校 学習 課題 評価 方法 活動 時間 明星大学通信教育部
- 770 販売中 2009/06/02
- 閲覧(1,789)
-
総合演習 ２
- 小学校における「総合的な学習の時間」について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域（市長村名など）、季節などを明記すること。 第５学年「人と健康」学習活動案 １．単元名 日本の主食、米を守ろう ２．単元について 毎年、本校では、○○○○○市の企画である「田んぼの学校」に参加している。田植えから始まり、かかしつくりや成長観察、稲刈りと田に出かける活動での貴重な体験を児童のさらなる主体的な活動につなげることをねらいとしている。 ３．単元の目標 ・米作りの体験を通して、農業に携わる人の苦労を感じるとともに、生長の様子にも関心を
- 日本 インターネット 情報 学校 学習 課題 評価 方法 活動 時間 明星大学通信教育部
- 550 販売中 2009/06/03
- 閲覧(1,786)
-
総合演習 情報教育について
- 550 販売中 2009/11/03
- 閲覧(935)
-
総合演習 合格レポート
- 課題「自分の関心のある環境問題を自分はこう解決する」 私は、環境問題の中でも特に自然破壊・野生動物の減少を問題視している。この問題の解決への方法を探る。 まず、自然破壊・野生動物の減少に限らず、全ての環境問題を解決へと導く方法は全国、全ての子どもに環境教育を行うことである。Wikipediaによると環境教育とは「環境や環境問題に対する興味・関心を高め、必要な知識・技術・態度を獲得させるために行われる教育活動のこと」である。定義された文章にすると難しいが、簡単に言えば「環境問題への関心を持って、どうすればいいか考えましょう」と言うことである。 この環境教育が特に有効なのは子どもである。
- 演習 総合 総合演習 佛教大学 小学校免許 S0634 自分の関心のある環境問題を自分はこう解決する
- 550 販売中 2009/11/16
- 閲覧(1,439)
-
総合演習 スクーリングレポート
- 佛教 佛教大学 リポート レポート
- 550 販売中 2012/10/29
- 閲覧(1,102)
-
総合演習 国際理解
- 『もしあなたが「総合的な学習時間」において、国際理解教育を主題とする授業を行うとすれば、どのような目標をたてて、どのような教材を使ってどのように授業を 行いますか？対象となる学年を明記して具体的に論述して下さい。』 私が総合的な学習時間において、国際理解教育を主題とする授業を行うとすれば、現在の日本の暮らし（食糧事情）は、あらゆる面で世界の国々と深く関わっている事に気づき、その大切さを理解することを目標にします。 使用する教材は、世間を騒がせている冷凍加工食品（JTフーズなどの中国産冷凍餃子等）を使って授業を行います。尚、対象となる学年は小学校６年生を対象とします。
- 佛教大学 総合演習 国際理解
- 550 販売中 2008/09/03
- 閲覧(2,139)
