資料:249件
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459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 1~4単位分 配本年度2009年度 合格レポート 明星大学通信
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459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 合格レポート
1単位目
1、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。
2、「学力」とは何かについて考察せよ。
2単位目
1、エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。
2、近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
3単位目
教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。
4単位目
1、学校経営についての近年の動向のうち、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
2、家庭教育の現状、問題点について考察せよ。
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459
初等教育原理Ⅰ・Ⅱ
明星通信
合格レポート
- 1,100 販売中 2012/05/30
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《明星大学通信》PA1030:教育の制度と経営 1単位目★2018年度 (一部)一発合格レポート
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2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
この課題の添削は比較的厳しめです。
スクーリングや試験で会った人に聞いても、1・2単位とも一発で合格したという人は
非常に少なく,私も「PA4030:教職実践演習(教諭)」とこの単位のみ不合格をもらいました。
1単位目-課題1については一発で合格の評価を頂きましたので
レポートのクオリティとしては高いものだと自負しております。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
1.日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。(一発)
2.各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。
★講評★
1.“教育方針の基盤”,日本の将来にとって大事ですネ。(一発)
2.ドイツからも他の国からも学ぶこと,沢山ありますネ。現代公教育制度の原理やそれに至る歴史についても,別にまとめておくと良いかと。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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明星大学
PA1030
教育の制度と経営
通信教育
レポート
合格レポート
1単位目
2単位目
2014
2015
2016
2017
2018
小学校
中学校
教職
教師
教員
大学
課題
日本
情報
学校
経営
子ども
社会
教育学
学習指導要領
生きる力
科学
環境
コミュニケーション
- 550 販売中 2019/01/17
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《明星大学通信》PB2120:初等社会科教育法 2単位目★2016年度 一発合格レポート
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
1.社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。
2.初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。
★講評★
ヴィゴツキーは、教師や他の子どもとの共同の中で、子どもがより高い発達水準の問題を解くことができることに着目し、「発達の最近接領域」と名付けた。子ども自身が独力で解決できる「現在の発達水準」から、大人や教師の指導や助言により解決可能になり、やがて独力で解決できるまでに発達させることが可能な領域を「発達の最近接領域」としたのである。この理論は、模倣とか共同学習の教育的意義の見送りを迫り、やがて、知識は主体的に構成されるものだとする社会的構成主義の学習理論へと発展した。集団思考や協働授業の重要性を再認識したい。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
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明星大学
PB2120
初等社会科教育法
通信教育
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合格レポート
1単位目
2014
2015
2016
小学校
中学校
教職
教師
教員
大学
課題
社会
情報
子ども
発達
学校
学習
生きる力
社会科
問題
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《明星大学通信》PB3030:初等音楽科教育法 2単位目★2016年度 一発合格レポート
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
※2単位目の指導案は、マス目無視のレポートですのでご注意ください。
★課題★
2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。
★講評★
Good! ぜひ楽譜を作成してみよう。音の動きで表現が広がります。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
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PB3030
初等音楽科教育法
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2単位目
2014
2015
2016
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大学
課題
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新しくなった
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