資料:112件
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【佛教大学】 特別な教育的ニーズの理解と支援
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【内容】
2022年度 佛教大学 Z5105 特別な教育的ニーズの理解と支援の受理レポートです。
【レポート設題】
特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要について述べよ。
【参考文献】
・特別支援教育の基礎・基本(2020) / 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 / ジアース教育新社
【教授からのレポート所見】
特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと個別の教育的ニーズに対応していくための支援の概要についてはまとめられています。
今後は,特別支援教育は特別な支援を必要とする幼児児童生徒が在籍するすべての学校において実施されるもの→社会的に自立できるように支援を必要としている子どもだけでなく周囲への教育も必要であることについても学習を進めてください。
レポート作成の参考に使用してください。
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佛教大学
教職
佛教大学通信課程
英米学科
英語中高1
特別な教育的ニーズの理解と支援
Z5105
- 550 販売中 2022/10/13
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障害児教育指導論Aレポート~「特別支援教育」
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障害児教育指導論Aレポート
『特別支援教育の取り組みの中で児童生徒一人ひとりのニーズに応じた教育を行っていくために、あなたが教員になったらどのように学校教育に取り組んで生きますか。
以下のキーワードを文中で使用しながら述べなさい。』
キーワード【ICF】【個別の教育支援計画】【個別の指導計画】【授業】
私が教員になった際にまず、基本どおりに「個別の支援計画」を綿密に作成します。その後、「個別の教育支援計画」を作成し「個別の指導計画」の作成をします。
この「個別の教育支援計画」を作成する際には、必ず児童生徒の住む町まで行き、彼らに何が必要なのか、例えばJRではなくバスしかない町であ
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特別支援教育
障害児教育指導論
支援計画
指導計画
教育
- 550 販売中 2008/04/10
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【明星大学】特別支援教育課程論1単位目
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明星大学 通信教育 特別支援学校教員免許必修科目です。 一度で合格をいただき、好評をいただきました。
2017年度の最新版です。参考にどうぞ。
〈出典〉 文部科学省編著『特別支援学校 学習指導要領解説 総則等編(幼稚部・小学部・中学部)』、教育出版、2015年
文部科学省編著『特別支援学校 学習指導要領解説 自立活動編』、教育出版、2015年
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明星大学
特別支援教育
障害児教育
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【明星大学】特別支援教育課程論2単位目
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明星大学 通信教育 特別支援学校教員免許必修科目です。 一度で合格をいただき、好評をいただきました。
2017年度の最新版です。参考にどうぞ。
〈出典〉 文部科学省編著『特別支援学校 学習指導要領解説 総則等編(幼稚部・小学部・中学部)』、教育出版、2015年
文部科学省編著『特別支援学校 学習指導要領解説 自立活動編』、教育出版、2015年
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明星大学
特別支援教育
障害児教育
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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