連関資料 :: 特別支援
資料:112件
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【明星大学】PL3080特別支援教育実習 2019年度 合格レポート（講評付き）
- 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※現在は特支教員です。（知的→聴覚） ※レポート作成時は実習教員です。現場の視点に立ってレポートしました。 ※レポートの他に「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」をシンプルNOTEしました。 201９年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ PL3080 特別支援教育実習 〈課題１〉音声言語によるコミュニケーションに困難がある児童生徒の学習指導を進めるにあたっ て大切だと考えることを２点あげ、その理由を書きなさい。 〈課題２〉障害のある子供の指導計画作成において重要だと考えることを２点あげその理由を書き なさい。 【講評】大変よく調べてあります。実習では現場でしか学べないこともたくさんあると思います。 頑張ってください。 【参考テキスト】特別支援教育の基礎・基本（新訂版） 著作（独）国立特別支援教育総合研究所 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室 から参考になる資料を探してみて下さい。 https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
- 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL3080特別支援教育実習
550 販売中 2020/07/06- 閲覧(3,292)
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【佛教大学/最新2021年度】特別な教育的ニーズの理解とその支援 S5453 最終試験 合格済み
- 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください
- 特別な教育的ニーズの理解とその支援 S5453 2021年度 最終試験 A判定 合格済み レポート 佛教大学
- 550 販売中 2021/07/08
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《2016年》《2017年》明星大学通信「病弱者の指導法 1単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の指導法１単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 １．病弱教育の意義について述べよ。 ２．病弱児に係わる指導上の配慮事項について述べよ。 今後書く方の参考になれば幸いです。 ブログでは、特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 明星大学 通信 2016 特別支援 病弱者の指導法 １単位目 合格 レポート 2017
- 550 販売中 2016/10/20
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《2016年》《2017年》明星大学通信「病弱者の指導法 2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「病弱者の指導法 ２単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 １．病弱教育に係わる個別の教育支援計画の作成について述べよ。 ２．病弱教育に係わるセンター的機能について述べよ。 今後書く方の参考になれば幸いです。 ブログでは、特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 明星大学 通信 2016 病弱者の指導法 2単位目 合格 レポート 2017
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【2012】【明星大学】【特別支援学校教育課程論】 合格レポート1単位※2015年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2．特別支援学校新学習指導要領における自立活動の定義と領域内容について概説せよ ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 特別支援 明星大学 特別支援学校教育課程論 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
全体公開 2013/11/09- 閲覧(4,065)
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③2022年度 佛教大学通信教育課程 特別支援学校教諭免許2種 肢体不自由教育総論
- 2022年度 佛教大学通信教育課程 特別支援学校教諭免許2種
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《2016年》《2017年》明星大学通信「知的障害者の生理病理2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度明星大学通信教育部「特別支援コース」知的障害者の生理・病理２単位目の合格レポートです。簡潔にまとめていますと講評をいただきました。 2017年度は、課題の一部に追加があります。 今後、書かれる方の参考になれば幸いです。 ※重要※ 【追記】 2017年度レポート作成の際は、以下の課題の【 】内の内容を盛り込んでください。 ＜レポート課題＞ 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。（具体的とは、前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を２～３種類あげて説明しなさい。）【また、脳の可塑性と側性化について知るところを記しなさい。】
- 2016 明星大学 通信教育 レポート 特別支援 知的障害者の生理・病理 ２単位目 PL2020 合格 課題 2017
- 550 販売中 2016/06/15
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②2022年度 佛教大学通信教育課程 特別支援学校教諭免許2種 知的障害教育総論
- 2022年度 佛教大学通信教育課程 特別支援学校教諭免許2種
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《2016年》《2017年》明星大学通信「肢体不自由者の指導法 2単位目」特別支援合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部特別支援コース「肢体不自由者の指導法 ２単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 〈レポート課題〉 重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えたことを３つ挙げ、その理由を説明せよ。 今後書く方の参考になれば幸いです。 ブログでは、特別支援関係をはじめ、日々のことも書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 2016 明星 大学 通信 教育 レポート 特別支援 肢体不自由者の指導法 2単位目 合格 2017
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《2016年》《2017年》明星大学通信「視覚障害者の指導法1単位目」特別支援 合格レポート
- 2016年度の明星大学通信教育部 特別支援コース「視覚障害者の指導法１単位目」の合格レポートです。 2017年度も同一の課題と確認しました。 ≪レポート課題≫ 視覚障害を持つ児童生徒の指導法や教材教具について具体的に述べよ。 視覚障害を持つ児童生徒に対する特別支援教育について述べよ。 今後書かれる方の少しでもお役に立てることができれば幸いです。 ブログで特別支援関係はじめ、どうでもいいことまで書いています。ぜひよろしければそちらもご覧いただけいると嬉しいです。 http://blogs.yahoo.co.jp/summersong_mylvsong
- 明星大学 通信 教育 特別支援 視覚障害者の指導法 １単位目 合格 レポート 2016 2017
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【2012】【明星大学】【特別支援学校教育課程論】 合格レポート２単位目※2015年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教育における授業作 りの特徴について述べよ。 2．個別の指導計画と個別の教育支援計画の定義と両者の関係について論ぜよ。 ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 特別支援 明星大学 特別支援学校教育課程論 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 全体公開 2013/11/09
- 閲覧(3,246)
