資料:212件
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S0104 教育方法学 第2設題
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佛教大学通信教育課程
小学校教諭免許課程「教育方法学」第2設題レポートになります。
レポートA評価でした。
ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
「知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。」
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佛教大学
小学校
教員免許
S0104
- 550 販売中 2019/01/30
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教育方法学 第二設題 2020年度
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テーマ「教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で多様な児童が存在することから個々の児童の学習意欲や学習方略は異なる。そのような状況下で、小学校でどのような教育方法が求められるかについて具体的に挙げなさい。」の論文です。2020年度合格をいただいた論文です。良ければ参考にしてください。丸写しなどは処罰になるのでやめてください。
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佛教大学
教育方法学
通信課程
通学過程
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m-y 教育方法学2単位目
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<2単位目>
1、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。
2、次の事項について、それぞれ調べなさい。
⑴絶対評価 ⑵生きる力 ⑶生活綴方
<講評>
1.文意を捉えているでしょう。
再度,テキスト・参考書などで目を通してみてください。
2.各事項とも調べてあり,要約も充実しています。
<参考資料>
「教育方法の理論と実践」
小川哲生・菱山覚一郎著
(明星大学出版部)
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指導案
子ども
教師
社会
学校
生きる力
学習
授業
問題
評価
明星大学
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新しくなった
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