連関資料 :: 生徒指導・進路指導の研究

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:341件

S0533 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(中・高)　A判定レポート

S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)　A判定レポート
A判定レポートです。汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。参考にしていただけたら幸いです。レポート設題：中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) レポート佛教大学佛大
550 販売中 2016/08/16
閲覧(1,553)

佛大　S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>、<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等） A評価

佛大　S0532 生徒指導、進路指導の研究（初等） A評価
佛教大学　S0532　生徒指導、進路指導の研究（初等）設題：「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」添削指導評価：「教育相談は、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく対応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義のもつ意味が正確に把握されています。またその際にはカウンセリング・マインドを持つことが重要であるという視点も正確に理解できています。いじめや不登校のじれへの対処もしっかり言及できており、たいへんよくまとまっています。」 A評価
子ども教育相談カウンセリング教師社会生徒指導学校不登校問題いじめ A評価
550 販売中 2010/09/09
閲覧(1,561)

佛教大学、S0５３３、<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）

Ｚ1109<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>第1設題Ｂ評価

Ｚ1109生徒指導・進路指導の研究第1設題Ｂ評価
2013年5月提出（B評価）、同月試験合格済です。テキストでは、文部省による『生徒指導の手びき』による生徒指導の在り方、方向性についてを中心にまとめています。現在はその後継ともいえる『生徒指導提要』が文部科学省によって発表されています。これらは文部科学省HPや簡略版が岐阜県教委HPにのっていますので、そちらも参考になると思います。また、「新学習指導要領」の該当箇所は必ず目を通しておくことをおすすめします。あくまでレポート作成の一助としてご活用ください。
佛大通信リポート最新 2013 生徒指導教職
550 販売中 2013/09/09
閲覧(1,863)

Ｚ1109<strong>生徒</strong><strong>指導</strong><strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）　試験６セット

【レポート】佛教大学　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　Ｂ判定

【レポート】佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（初等）　Ｂ判定
2011年度佛教大学通信教育課程，生徒指導・進路指導の研究（初等）のＢ判定レポートです。理論と実際の論述のバランスを考えよとのことでした。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信佛大Ｂ判定 2011年度第１設題いじめカウンセリング・マインド
660 販売中 2011/10/04
閲覧(1,594)

Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）　リポート（A評価）

Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）　リポート（A評価）
【設題】中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は参考文献と脚註に使用しています。なお、評価所見（A）は「生徒指導の定義について、学習指導要領や『生徒指導の手引き』からきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において、とくに強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」でした。
佛教大学リポートレポート生徒指導・進路指導の研究（中・高）生徒指導・進路指導の研究 Z1109 A評価 A判定合格Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/10/13
閲覧(2,246)

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(初等)　【レポート】　A判定　佛大NEW

生徒指導・進路指導の研究(初等)　【レポート】　A判定　佛大NEW
２０１１年　生徒指導・進路指導の研究(初等)　S0532　レポートです。（A評価）この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
生徒指導進路指導教育相談いじめ不登校 S0532 佛教佛教大学佛大レポートテスト
550 販売中 2011/11/16
閲覧(1,712)

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>.<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中高）第一投題　レポート　合格済み

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）　第１設題　合格済

<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(初等)　第１設題2017年度対応

生徒指導・進路指導の研究(初等)　第１設題2017年度対応
佛教大学通信教育過程 S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)の2014年のレポートです。判定はBでした。レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
佛教大学通信教育過程 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) レポート判定B 2017年度対応
550 販売中 2015/05/15
閲覧(2,606)

Ｚ１１０９　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）第１設題

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見

ⓒ Agentsoft Co., Ltd.