資料:85件
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現代人のあり方[情報社会と現代人のあり方について]
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情報社会と現代人のあり方について 「情報社会の諸相」をまとめた上で、「新たなメディアの形態」を加え、その中で、現代の「人間の対応」を見ていく。 情報社会の諸相 たんにハードな情報機器が増えたとか、便利になったというレベルの話ではなく、私たちの生活の営み方、モノ...
- 550 販売中 2010/05/19
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コンピュータ論第2設題「コンピュータの処理スピード」
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「コンピュータの処理スピード」 まず、パソコンの構造について少し説明してみる。パソコンの本体は、マザーボードといわれるメインの板(基板)にハードディスクドライブ(以下HDD)やメモリ、フロッピーディスクドライブ(以下FD)、CPU、CD-ROM等がくっついてそれが本体の箱の...
- 550 販売中 2010/05/19
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コンピュータ論第1設題「e-Japan戦略」
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「e-Japan戦略」 世界的規模の革命の先端に立つという、大きな目標のもと日本政府は、情報通信技術の活用によって世界的な規模で進行する社会経済構造の変化に適確に対応する必要性を痛感したため、高度情報通信ネットワーク社会の形成に関する施策を迅速に、しかも重点的に推進す...
- 550 販売中 2010/05/19
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社会科・公民科指導法Ⅰ 第2分冊
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07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第2分冊 略題(アイデンティティの確立と社会科教育) 青年期の不安な心理を乗り越えて青年はアイデンティティ(自我同一性)を確立するとされる。この時期に行われる中等社会科教育の果たす役割について具体的な授業場面例示して延
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社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊
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07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊 略題(中等社会科カリキュラムの変遷とその内容) 戦前の中等社会・歴史・公民科教育の変遷 戦後の社会化の成立と歩み 高等学校公民科の成立と意味 ------------------------------
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外国史(東洋) 第1分冊
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外国史(東洋)第一分冊 略題(南北朝の興亡) 魏晋に続く南北朝とはどのような時代であったか論述せよ -------------------------------------------------- もっとも日本で有名な中国歴史の時代、三国志の時代を経て南
- 1,650 販売中 2010/04/19
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外国史(東洋) 第2分冊
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外国史(東洋)第二分冊 略題(宋王朝と周辺民族) 北宋・南宋王朝と周辺民族の関係について論述せよ -------------------------------------------------- 八世紀半ばから中国社会は少しずつ変化を初め、唐朝の滅亡
- 1,650 販売中 2010/04/19
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ピグマリオン効果において見られる教授行動の児童生徒に与える影響
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教師期待は「教師の公正さ」という原則を両立しえるのであろうか。ピグマリオン効果において見られる教授行動の児童生徒に与える影響について述べ、それが公平な教育を享受する児童生徒の権利と抵触しないかどうか論述していく。 まず、ピグマリオン効果は児童生徒の権利に抵触
- 880 販売中 2010/03/09
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教育実習前のレポート
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わたしはなぜ教師をめざすのか 社会人向けです。しかしながらアルバイトを通した社会観からみたことを軸に書くと同じように使えるかもしれません。自分のきっかけなども置き変えてみてはいかがでしょうか。 教科についてはそれぞれの教科でお使いいただければよいと思います。こち...
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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