連関資料 :: 国語科教育法

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資料:312件

玉川大学通信<strong>教育</strong>部「<strong>国語</strong><strong>科</strong>指導<strong>法</strong>」第1分冊評価A

玉川大学通信教育部「国語科指導法」第1分冊評価A
＜課題＞ ①国語科学習指導要領を熟読し、A領域「話すこと・聞くこと」の発達段階に応じた指導内容についてまとめ、考察せよ。 ②小学校の教科書から、A領域を指導する教材を取り上げ，教材研究をした上で，単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成せよ。 ③指導案作成に関して工夫したところを具体的に示す。＜批評＞A 課題①では，指導事項を的確にまとめています。課題②学習指導案の評価規準は，観点別に的確に設定されています。具体的な指導の手だてが考えられていてすばらしいです。 ※H28年度課題
情報コミュニケーション教師学校指導児童言葉言語学習課題
550 販売中 2017/02/03
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明星大学　PB2110　初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（書写を含む。）　2単位目

明星大学　PB2110　初等国語科教育法（書写を含む。）　2単位目
初等国語科教育法１単位目説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。２単位目 2008年（平成２０）公示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。参考文献：「初等国語科教育法」　著者　長谷川清之　　明星大学出版部　　2015年７月10日
明星明星大学通信教育学校教職児童小学校２単位初等国語国語科教育法レポート合格合格レポート 2018 2017 教師通信教育教員子ども初等国語科教育法学習指導案指導案 2019
550 販売中 2018/08/24
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初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　２単位目合格レポート　明星大学　2011年度

初等国語科教育法　２単位目合格レポート　明星大学　2011年度
754　初等国語科教育法明星大学　通信教育合格レポート２単位目
子どもレポート教師児童学習指導文学授業課題言葉 754 初等国語科教育法明星大学通信教育合格レポート２単位目
550 販売中 2012/01/19
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初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 1単位目　合格レポート　明星大学　2011年度

初等国語科教育法 1単位目　合格レポート　明星大学　2011年度
754 初等国語科教育法明星大学通信教育合格レポート 1単位目
子どもレポート教師児童学習指導文学授業課題言葉 754 初等国語科教育法明星大学通信教育合格レポート 1単位目
550 販売中 2012/01/26
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（書写を含む。）】［PB2110］２単位目

＜2013＞（明星大学）【初等国語科教育法（書写を含む。）】［PB2110］２単位目
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評　課題を捉え、理解しています。今、何が重要か、何に取り組むのか、指導の在り方、方向、目標を明確にしています。是非、ここで述べたことの具現化に努めて下さい。大きな転換期です。過去の経験を止揚することが大事です。頑張ってチャレンジして下さい。
歴史小学校子ども教師社会学校学習指導要領生きる力国語言語
550 販売中 2014/04/16
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（書写を含む。）】［PB2110］１単位目

＜2013＞（明星大学）【初等国語科教育法（書写を含む。）】［PB2110］１単位目
明星大学通信における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評　事例を理解し、計画しています。授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を十分に果たしています。よく頑張りました。この作業は大変ですが、教師の責務です。指導観を確固にし、実践を培って下さい。実践に期待します。
指導案教師学校人間図書館学習言語文学課題変化
550 販売中 2014/04/16
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【明星大学】2013年度初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>１単位目　合格レポート

PB2112 初等<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（書写を含む） 1単位目合格レポート

PB2112 初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB2112 初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目課題】単元名　このニュース、私はこう思う　の指導案を作成しましょう。
初等国語科教育法 PB2112 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/10/04
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S０６１６　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　最新　2018年度　９６点

S０６１６　国語科教育法　科目最終試験　最新　2018年度　９６点
１、テキストに示された「読むことの授業」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、1行あける事。①三層構造、②文学的文章指導の方法、③説明的文章指導の方法、④読書指導の方法、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。２、テキストに示された「話す事・聞くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①スピーチ、②対話、③話し合い、討論、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。３、テキストに示された「評価の観点と方法」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①教育評価の意義・目的、②国語科における評価の観点、③国語科における評価の方法、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。４、「書くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①書くことの学習課程、②文章の種類、③低学年の指導について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。５、「国語教育の意義」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①人間と言葉、②言語文化と言語生活、③国語科教育と国語教育、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。６、国語科の構造について、次の①②③④にわけて記述しなさい。①国語科教育の目標と国語力、②国語科教育の内容、③国語科教育の方法、④国語科教育の評価、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。ポイントをおさえているので、このまま覚えて頂いたら大丈夫です。
S０６１６　国語科教育法　科目最終試験　最新　2018年度　９６点
550 販売中 2015/02/13
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佛教大学小学校免許課程レポート　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　第1設題

2018年対応　佛教大学　S0616　<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　A判定

2018年対応　佛教大学　S0616　国語科教育法　A判定
佛教大学、S0616国語科教育法の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題　　1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。教科書の内容を参考にしながら、学習指導案を完成させています。
第1設題 S0616 佛教大学通信レポート A評価 A判定国語科教育法
550 販売中 2018/01/15
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【2022年度】佛教大学 S0616 <strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> レポート A判定

【2022年度】佛教大学 S0616 国語科教育法レポート A判定
【設題】以下の2つの内容からなるリポートを作成すること。　１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。　２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の学習指導案を作成しなさい。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
国語科教育法 S0616 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/07/24
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