連関資料 :: 教育方法学

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資料:632件

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１＋２設題セット　【レポート】　A評価

教育方法学　第１＋２設題セット　【レポート】　A評価
教育方法学　レポートです。（A評価）第一＋二設題セットです。この資料は、レポート作成の参考として役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
環境日本情報子ども経済教師社会学習学校評価
550 販売中 2013/01/21
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第１設題最新版（A評価）

教育方法学第１設題最新版（A評価）
2010年提出の最新版です。A評価いただきました。
子ども情報インターネット教師学習学校教職社会学習指導要領評価
550 販売中 2010/09/28
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第２設題最新版（A評価）

教育方法学第２設題最新版（A評価）
2010年提出の最新版です。A評価いただきました。
子ども経済小学校社会教師学校学習指導要領学習授業問題知識社会情報社会教育格差経済格差
550 販売中 2010/09/28
閲覧(1,296)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　聖徳　第1課題　第1設題

教育方法学　聖徳　第1課題　第1設題
教育方法学　聖徳　第1課題　第1設題「教職を希望するものにとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい」【参考文献】教育方法学　　　　著者：佐藤　学　出版：岩波書店教育方法学　　　　聖徳大学通信教育部出版評価：B
教育方法学聖徳教育心理教育社会教育政治教育哲学教育史教人類学教育経営
990 販売中 2013/02/14
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　聖徳　第2課題　第1設題

教育方法学　聖徳　第2課題　第1設題
教育方法学　聖徳　第2課題　第1設題「あなたは教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい」【参考文献】教育方法学　　　　著者：佐藤　学　出版：岩波書店教育方法学　　　　聖徳大学通信教育部出版新しい時代の教職入門　著者：秋田　喜代美　出版：有斐閣評価：B
教育方法学聖徳教師の資質教師の専門性教育改革学級経営
990 販売中 2013/02/14
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PA2240 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> 1単位目合格レポート

PA2240 教育方法学 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PA2240 教育方法学 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【教育方法学 1単位目課題】１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　 (1) 情報活用能力　　(2) 絶対評価　　(3) 教材研究
教育方法学 PA2240 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/09/08
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PA2240 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> 2単位目合格レポート

PA2240 教育方法学 2単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PA2240 教育方法学 2単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【教育方法学 2単位目課題】１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
教育方法学 PA2240 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 2単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/09/08
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【明星通信】☆<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　１・２単位セット合格レポート☆

【明星通信】☆教育方法学　１・２単位セット合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育方法学１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2.次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力　(2)絶対評価　(3)教材研究 ◆講評１両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点も意識してまとめました。２各事項とも調べてあり、要約も充実しています。 ◆２単位目課題 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ◆講評１具体的な面からも検討が進められています。２教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくと良いでしょう。
明星通信教育方法学
440 販売中 2022/09/21
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PA2240　教育方法学　1単位目　合格レポート
明星大学通信教育部、PA2240 教育方法学の1単位目、合格レポートです。課題内容 ⒈系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい ⒉次の語について、それぞれ調べなさい ⑴情報活用能力　⑵絶対評価　⑶教材研究上記課題では、短所・長所を整理して比較検討する。これは、個人の見解を比較して検討したうえで述べる課題なので、さほど難しくない課題である。 ⒉の課題は、言葉自体の意味もそうだが、教育学ベースで考えると文部科学省が出しているものからの情報を基に、具体的にどのような場面で活用されているのかを述べる必要がある。参考までにご活用下さい。コピペのまま提出すると、不合格になることもあるようです。あくまで参考程度にご利用ください。参考文献：教育方法の理論と実践　小川哲生・菱山覚一郎著第2版教育方法の理論と実践　小川哲生・菱山覚一郎著新しい教職教育講座教職教育編教育の方法と技術　篠原正典・荒木寿友編著
明星大学明星大学通信教育
660 販売中 2021/11/10
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PA2240　教育方法学　2単位目　合格レポート
明星大学通信教育部、PA2240 教育方法学の2単位目、合格レポートです。課題内容 ⒈自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい ⒉我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ上記課題では、自分の考えを整理してまとめ、具体的にどのようなことに配慮し、対策し課題解決するのかまでを書けると非常に良い。 ⒉の課題は、テキストに書かれている歴史以外も含めてまとめ、今後の我が国の課題を具体例を挙げて述べ、解決策まで出せると良い。参考までにご活用下さい。コピペのまま提出すると、不合格になることもあるようです。あくまで参考程度にご利用ください。参考文献：教育方法の理論と実践　小川哲生・菱山覚一郎著第2版教育方法の理論と実践　小川哲生・菱山覚一郎著教職課程シリーズ　教育の方法と技術　平沢茂編著授業設計マニュアル　教師のためのインストラクショナルデザイン　稲垣忠・鈴木克明編著
明星大学明星大学通信教育
660 販売中 2021/11/10
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【明星通信】☆<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　２単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆教育方法学　２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育方法学２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。 2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ◆講評１具体的な面からも検討が進められています。２教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくと良いでしょう。
明星通信教育方法学
440 販売中 2021/12/28
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S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　科目最終試験　解答例

S0104教育方法学　科目最終試験　解答例
S0104　教育方法学　科目最終試験　対策資料　5点セット ●わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 (67)わが国の子どもの学習意欲を高めるには、学習指導の工夫をすることが求められると考える。工夫すべき学習指導には基礎的な学力と発展的な学力　を育てるための学習指導法の工夫が考えられる。　一人一人の子供に基礎的な学力を培うためには、子どもの学年段階、教科の特徴、単元内容、教職員の人数などを考慮しながら、多様な学習指導法を導入する必要がある。１．ティーム・ティーチング（T・T）　一般的なT・Tは、一人の教師が一斉指導をしているときに、もう１人の教師が机間巡視をしながら、つまずきやすい子どもに個別指導をするというものである。複数学年間でのT・Tを行うこともある。２．少人数授業　これは、最大で40人いる学級を解体して、いくつかの教科の授業では一つの学習集団を20人以下の少人数にして、子に応じた指導を充実させようとするものである。すでにかなりの県や市で導入されている。３．習熟度別学習習熟度別学習では、個々の
環境インターネット子ども情報教師学習学校児童評価問題
1,320 販売中 2009/07/10
閲覧(4,112)

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