連関資料 :: 発達と学習

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資料:80件

人間の<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong> 1分冊

人間の発達と学習 1分冊
玉川大学通信教育部レポート　B評価
玉川大学通信教育人間の発達と学習
550 販売中 2010/11/30
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<strong>学習</strong>・<strong>発達</strong>論　試験対策

学習・発達論　試験対策
玉川大学通信教育部「学習・発達論」の試験対策です。過去問に基づき解答例を作成しました。（2017年）
玉川大学通信教育部教育学部小学校学校教育学習・発達論
550 販売中 2017/10/10
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07803 <strong>学習</strong><strong>発達</strong>論(1)

07803 学習発達論(1)
2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】自我（自己）の形成【課題】乳児期から青年期までの自我（自己）の発達を捉えるとともに、自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察せよ【評価】A
玉川玉川大学通信通信教育 2018 教職学習発達論学習発達 1
550 販売中 2018/06/18
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日大通信：<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>2017

日大通信：発達と学習2017
Ａ評価をいただいたレポートです。「外発的動機付けの有用性」をしっかりまとめてあることがよいと評価をいただきました。参考にしていたただけますと幸いです。
日大通信発達学習内発的動機付け達成動機学習指導法
550 販売中 2018/01/02
閲覧(2,864)

【玉川大学】<strong>学習</strong>・<strong>発達</strong>論

【玉川大学】学習・発達論
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：自我（自己）の発達教員による評価・批評は以下の通りです。＜評価＞Ａ＜批評＞乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要なポイントは概ねおさえられている。指導の在り方については大変良く学習されており、しっかりと考察されている。
子ども発達社会道徳保育子供幼児問題学習自立
550 販売中 2019/08/21
閲覧(4,800) 1

構成主義の<strong>発達</strong>・<strong>学習</strong>の例

構成主義の発達・学習の例
私が見聞したのは、あるオルタナティブスクールの活動に於いてである。そこでは、一部科目において、習熟度の違う生徒を均等にグループ分けし、そのグループ内で助け合いながら学習を進めていく、というグループ学習が取り入れられていた。教材はビデオと対応した印刷教材であり、その内容に応じた確認テストである。教員は実施初期に学習方法を説明する以外はあくまで助言する立場に徹する。グループの成員選びに多少の配慮は必要ではあるが、週５日、２時間ずつの実施で2週間が経過する頃からスムーズなグループワークの形が出来上がる。
レポート教育学構成主義学習オルタナティブスクール学習環境受動的な知識
550 販売中 2005/07/18
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【日本大学リポート】<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>

【日本大学リポート】発達と学習
発達と学習のリポートです。最終的にはS判定でした。ご参考までにご覧ください。
日本大学通信教育部リポート発達と学習合格
770 販売中 2012/06/13
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レポート（人間の<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>　１分冊）

H25/26 【<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>】合格レポート

H25/26 【発達と学習】合格レポート
A評価でした。ご参考までに。
日本大学日大通信教職
880 販売中 2014/08/28
閲覧(1,787)

人間の<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>第1分冊

人間の発達と学習第1分冊
550 販売中 2009/11/10
閲覧(1,536)

人間の<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>　第一分冊

人間の発達と学習　第一分冊
玉川大学通信教育学部「人間の発達と学習」第一分冊　 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。（合格済）参考程度にご覧下さい。
子どもコミュニケーション発達教師幼児問題人間集団課題学習玉川大学通信教育部
550 販売中 2018/12/20
閲覧(2,624)

日大通信学部　<strong>発達</strong>と<strong>学習</strong>　レポート

日大通信学部　発達と学習　レポート
平成２７年４月～平成２９年４月までの発達と学習合格レポートです。学習における動機づけの役割について教授からのコメント動機づけに関する基本事項はきちんとりかいできていると思います。とのことです。
日大通信教職発達と学習内発的動機づけ
550 販売中 2016/10/12
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