連関資料 :: 佛教大学通信 教育社会学①
資料:17件
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『佛教大学レポート』 通信 S0106 教育社会学 第一設題 リポート 評価A 2013 2014 2015 2016 対応 佛教 最新
- 佛教大学通信教育過程、S0106 教育社会学第一設題のリポートです。2013年対応です. 2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
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550 販売中 2014/02/21- 閲覧(2,930)
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佛教大学通信教育学部 S8103 教育社会学１ 第1設題（A判定合格済）
- 佛教大学通信教育学部 S8103 教育社会学１ 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」についてのレポートです。 参考文献//『教育の比較社会学〔増補版〕』及び『学力論争とはなんだったのか』です。 簡単内容にまとめております。 今年度も同様の課題及び教科書です。ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。
- 日本 社会 経済 企業 学歴 学校 社会学 文化 大学 佛大 レポート 合格 教員 A判定
- 550 販売中 2013/07/11
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佛教大学通信 S8103・Z1104「教育社会学1」第1設題・A評価レポート
- 佛教大学通信「教育社会学1」第1設題（学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください）のA評価レポートです。採点者の所見は「学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判をあびています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
- 佛教大学 レポート 教育社会学1 Z1104 A評価 S8103 佛大
- 550 販売中 2011/10/20
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佛教大学通信教育部 社会学概論R0712 レポート第1設題 A判定
- この資料について 資料名： 「社会学概論 R0712 2009年度第1設題レポート」 「テキストで取りあげられている社会学者のなかから任意の１人をあげ、その学者の学説やキーワードを取り入れながら、その学問的性格をまとめよ。」 この資料は、佛教大学通信教育部の2009年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っております。 通信教育部に在籍している方は、仕事と勉学の両立に苦労されている方が多いと思いますので、時間を有効に使い、勉学を進められるように、参考資料を提供いたします。 なお、この資料は、実際にレポートとして合格したものです。 他にも、法学概論・教科教育法公民・哲学概論・社会学概論・経済学概論・国際政治学概論等のレポートや科目最終試験問題なども、ありますのでぜひ勉学の参考にして下さい。
- 社会 経済 レポート 社会学 政治 科学 ドイツ 問題 経済学 人間
- 660 販売中 2010/04/16
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佛教大学通信教育課程 Q0706 社会学概論 第1設題 A判定
- 本レポートは、Q0706 社会学概論の第１設題のレポートです。 2016年度設題が変更となりました。 本レポートは、設題変更後のものに対応したレポートです。 判定はA でした。 以下に所見を書いておきます。 「M.ウェーバーの方法論、主要著作の内容、主要な概念とその類型などがよくまとまったリポート内容になっています。」とのことでした。 他のコードでも課題が同じであれば参考にしていただけると思います。 ダウンロードいただき、参考にしていただけると幸いです。
- 佛教大学 通信教育課程 Q0706 社会学概論 2016年
- 770 販売中 2016/09/08
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