連関資料 :: 憲法①
資料:121件
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【佛教大学/最新2021年度】日本国憲法 Z1001 第1設題 A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 テキストをもとに私見や判例を具体的に述べることを意識しました。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb ○参考文献 伊藤正己（2020）「憲法入門[第4版補訂版]」有斐閣双書 上田健介・尾形健・片桐直人（2021）「憲法 判例50![第2版]」株式会社有斐閣
- 日本国憲法 Z1001 佛教大学 佛大 2021年度 A判定 第1設題 合格済み レポート 通信 最新
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中央大学法学部 通信課程【憲法】2020年度 第１課題 合格レポート「夫婦同氏制」
- 中央大学法学部 通信課程 【憲法】2020年度 第１課題 合格レポート 「夫婦同氏制」 ＜問題＞ 夫婦同氏制（民法750条）の合憲性について、最高裁の見解を検討してください。 とりわけ、憲法13条、14条、24条の法意に照らして考えてください。 （2,000字程度） ※アドバイスコメントを欄外に記入しました。参考になると思います。
- 憲法 中央大学 法学部 通信 夫婦同氏 合憲性 憲法14条 婚姻 人格権 最高裁 両性の平等 民法750条 女性差別 法制審議会 憲法適合性 夫婦別姓 違憲
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中央大学法学部通信 憲法第一課題 評価B 法の下の平等について、判例の動向を踏まえながら論じよ
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 中央大学法学部通信 憲法 法の下の平等
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憲法 司法試験平成７年度第２問 問題 答案１ 公の支配の意義１ 学校教育法 私立学校 幼稚園
- 公の支配の意義１ 憲法 司法試験 平成７年度第２問 問題 国が、私立学校法にいう私立学校に対して補助金を支出することは憲法上許されるかどうかについて論ぜよ。 また、地方公共団体が、学校教育法にいう幼稚園には該当しないがこれに類似した事業を行う幼児教室に対して補助金を支出する場合にはどうか。 答案例１ １ 設問前段について 私立学校への補助金の支出は、８９条後段に規制する「公の支配」に属しない「教育の事業」に対する公金の支出にあたり、許されないのではないか。 （２）ア この点、同条の趣旨を、公的団体の自律性の維持と捉える場合には、「公の 支配」とは公的団体
- 憲法 司法試験 問題 答案 公の支配
- 550 販売中 2008/09/22
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![【聖徳大学】日本国<strong>憲法</strong> 第<strong>１</strong>課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]](/docs/948869394199@hc12/100038/thmb.jpg?s=b&r=1357879823&t= "【聖徳大学】日本国<strong>憲法</strong> 第<strong>１</strong>課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]")
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【聖徳大学】日本国憲法 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]
- ■第１課題 第１設題 Ａ評価 天皇の権能について説明せよ。 ［講評］ ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・明治憲法、現行憲法の違いについての記述があればなおよい。 ■第２課題 第１設題 Ｓ評価 司法権の独立について説明せよ。 ［講評］ ・よくまとめ、記述されたレポート。 ・大津事件についての記述が高評価。 ■試験対策 Ａ評価 論述の対策文 全１問 ※複数パターンのうち１題のみ対策（他は傾向のみ記載） ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『憲法要説』斎藤静敬 成文堂 1998年4月1日 ■備考 資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
- 聖徳 通信 教職 教育 日本文化 レポート 課題 科目修了 試験
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中央大学法学部 通信課程【法学】2019年度第1課題 合格レポート「最狭義法の「法律」、法律の憲法適合性」
- 中央大学法学部 通信課程 【法学】2019年度 第1課題 合格レポート ＜問題＞ まず現代の日本法において「法律」（最狭義）が何を意味しているかを明らかにしなさい。その上で、法律が、憲法・命令・条例・慣習といったその他の法形式といかなる関係にたつか説明しなさい。最後に、法律の憲法適合性がいかにして判断されるかについて述べなさい。 （2,000字程度）
- 法学 中央大学 法学部 通信 近代市民法 法源 実定法 成文法 法律 近代 立法 法体系 不文法 憲法 慣習 判例 法令 憲法適合性 違憲 国民主権
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大阪芸術大学通信教育部 総合教育科目「日本国憲法第１課題」B判定 2022年度使用可
- ※丸写しは、お止め下さい。参考文章として、ご活用下さい。 総合教育科目「日本国憲法第１課題」 2022年度の学習指導書確認済（2022.4.5に確認） ※年度中に学生へアナウンスすることなく、学習指導書が変わる場合があります。学習指導書の右下にある西暦と月日を確認し、設問が同じかどうかを御確認下さい。） 第1課題における２つある設問のうちの１つ 「②日本国憲法９条の解釈の変遷」 テキストを熟読し、時事ニュースを考慮して意見をまとめています。 担当教員評価 「集団的自衛権の行使は、現行憲法の解釈からは違憲と言わざるを得ないと思われます。」 B判定
- 大阪芸術大学 通信教育 総合教育科目 第１課題 合格 レポート 日本国憲法 集団的自衛権 憲法第９条 自衛隊
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