連関資料 :: 心理学
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【佛教大学/最新2021年度】教育心理学 S5193 第1設題 レポート A判定
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佛教大学 【合格済み】のレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
テキストの概説に経験や意見を加えて論述しています。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。
【教員からのフィードバック】
設題に対してとてもうまくまとまっています。お疲れ様でした。
○参考文献
神藤貴昭・橋本憲尚(2019)「新しい教職教育講座 教職教育編④ 教育心理学」ミネルヴァ書房
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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教育心理学
S5193
佛教大学
佛大
2021年度
A判定
第1設題
合格済み
レポート
最新
- 550 販売中 2021/11/04
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「文学」試験解答例・ユング心理学における影とアニマ・アニムスについて、文学作品でのはたらきという観点で説明しなさい。他
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「文学」」試験対策用・解答例
評価:優
文字数:5,772
・ユング心理学における影とアニマ・アニムスについて、文学作品でのはたらきという観点で説明しなさい。
・フランス・ロマン主義の本質を、それを代表するにふさわしい作品を挙げて論じなさい。
・フランスにおけるロマン主義から写実・自然主義への思潮の流れを論じなさい。
・モーパッサンのペシミスムについて、家庭環境(両親の不和)、ショーペンハウエルのペシミスム哲学の影響、二元論的哲学の形成、という三点から論じなさい。
・アベ・プレヴォ作「マノン・レスコー」について文学史の観点から説明しなさい。
・アベ・プレヴォ作「マノン・レスコー」とデュマ・フィス作「椿姫」を比較して、その根源的な共通点と相違点を説明しなさい。
それぞれの設問に関する要点と解説のあとに、そのまとめとして解答例を載せています。
試験の解答としては「●まとめ・解答例」の項を参考にしてください。
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文学
試験
テスト
対策
解答
例
影
アニマ・アニムス
ロマン主義
小説
- 660 販売中 2013/12/10
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