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平成29～30年、日大通信、<strong>心理</strong><strong>学</strong>（科目コード B12100）分冊1、合格レポート

平成29～30年、日大通信、心理学（科目コード B12100）分冊1、合格レポート
こちらは平成29年の12月に合格を頂いたレポートです。講評としては、「とてもしっかりと学習した様子がうかがえます。『人間発達のしくみ』も『発達段階の特徴』も要領良くまとめてあり、納得させられるレポートになっています。このようなレポートを採点していますと、私もスッキリした気分になれまして、嬉しく思いました。」という評価を頂きました。 ※丸写しはせずに、レポート作りの参考程度にご覧下さい。
心理学発達小学校子ども心理社会学校人間幼児課題
550 販売中 2017/12/12
閲覧(2,050)

明星大学　通信　「PA2030 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 2単位目 2017年度～」　合格レポート

明星大学　通信　「PA2030 教育心理学 2単位目 2017年度～」　合格レポート
明星大学　通信　「PA2030 教育心理学 1単位目、2単位目 2017年度～」　合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 2単位目『学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。』
明星大学通信教育 PA2030 教育心理学 2単位目 2017年度～
550 販売中 2020/09/28
閲覧(3,274)

【聖徳大学】知覚・認知<strong>心理</strong><strong>学</strong>I 第２課題第１設題評価S

【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第２課題第１設題評価S
【S評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部第２課題第１設題　設問１：知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。（１５７７文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学知覚・認知心理学I 心理学知識思考知識と思考のメカニズム
2,200 販売中 2020/10/22
閲覧(4,518)

【聖徳大学】知覚・認知<strong>心理</strong><strong>学</strong>I 第２課題第２設題評価S

【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第２課題第２設題評価S
【S評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部第２課題第２設題　設問２：ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時に対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。（１５８９文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学知覚・認知心理学I 心理学通信ヒューマンエラー
2,200 販売中 2020/10/22
閲覧(3,986)

【聖徳大学】健康・医療<strong>心理</strong><strong>学</strong>I 第１課題第２設題評価S

【聖徳大学】健康・医療心理学I 第１課題第２設題評価S
【S評価】健康・医療心理学I：聖徳大学通信心理部第１題第２設題　設問２：テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい。（１４０６文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学知覚・認知心理学I 心理学通信テストバッテリー
2,200 販売中 2020/10/22
閲覧(3,504)

教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>第二設題　2024年　佛教大学通信　受理　78点

教育心理学第二設題　2024年　佛教大学通信　受理　78点
佛教大学通信教育課程教育心理学第２設題 2024年レポート受理点数７８点 3200字指定レポート学習の参考にご利用ください。
佛教大学通信小学校環境心理学社会子ども心理文化発達児童問題
550 販売中 2021/07/13
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中央大学法学部通信教育課程評価B　２０２０年　<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第４課題

中央大学法学部通信教育課程評価B　２０２０年　心理学第４課題
２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学の第4課題です。評価はBでした。課題は『フロイトの精神分析、ロジャースのクライエント中心療法、ベックの認知療法について、それぞれの理論の基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活におけて、自分なりの上記の理論の応用について具体例を挙げて考察しなさい。』です。
心理学アメリカ心理カウンセリング分析問題治療言葉心理療法認知中央大学法学部
550 販売中 2018/08/09
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＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0105：教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第1設題】

＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0105：教育心理学　第1設題】
【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0105：教育心理学】レポート第1設題「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」に対応しています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート教育心理学
550 販売中 2020/01/20
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>：ロバート・チャルディーニ著　『影響力の武器　第二版』　誠信書房を読んで

【A評価】教育・学校<strong>心理</strong><strong>学</strong>②（東京福祉大学）「子どもの「不適応行動」について述べよ。」

【A評価】教育・学校心理学②（東京福祉大学）「子どもの「不適応行動」について述べよ。」
東京福祉大学心理学部通信課程の「教育・学校心理学」のレポートです。A判定と「不適応行動とストレスの関係が述べてられており、とてもよく書けている」という所見を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。設題：「子どもの「不適応行動」について述べよ。」
教育・学校心理学東京福祉大学心理学部通信課程子ども不適応行動
550 販売中 2022/06/29
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〈明星通信〉<strong>心理</strong><strong>学</strong>１ WG1110　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

〈明星通信〉心理学１ WG1110　１単位目＋２単位目セット　合格レポート
明星大学通信教育部「心理学１」の課題レポートです。良い講評を頂き、一発合格しました。【課題】〈１単位目〉　１．心理学の歴史上の流れのうち、行動主義、ゲシュタルト心理学、精神分析学について説明しなさい。　２．ヒトの生得的行動のうち、新生児の反射と本能的行動について説明しなさい。〈２単位目〉１．スキナーのオペラント条件づけについて、レスポンデント条件づけと対比させ説明しなさい。２．児童・生徒の学校不適応状態に対する行動療法の適用について、具体例を挙げながら説明しなさい。【注意事項】・添削者により講評が異なります。ご了承ください。・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
明星大学明星通信心理学子どもレポート心理発達精神分析学新生児児童生徒学校不適応不登校行動療法
550 販売中 2022/07/21
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〈明星通信〉児童<strong>心理</strong><strong>学</strong> PB2090　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

〈明星通信〉児童心理学 PB2090　１単位目＋２単位目セット　合格レポート
明星大学通信教育部「児童心理学」の課題レポートです。良い講評を頂き、一発合格しました。【課題】〈１単位目〉　子どもの愛着形成について説明しなさい。〈２単位目〉子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。【注意事項】・添削者により講評が異なります。ご了承ください。・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
明星大学明星通信心理学子どもレポート児童心理発達愛着形成自尊感情児童生徒学校不登校
550 販売中 2022/07/21
閲覧(1,132) 1

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