連関資料 :: 佛教大学 学校教育課程論
資料:74件
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佛教大学通信教育課程2017年度Z1114学校教育課程論（中・高）
- 2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 佛教大学 通信教育
550 販売中 2017/11/06- 閲覧(1,200)
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学校教育課程論 科目最終試験 ☆合格☆ 佛教大学【S0527】
- 5月の試験に合格しています！ ☆文章は、書いて覚えるな! 時間がかかる。3行ずつ、5行ずつ暗記して読んでいく。効率よく何度も復習できる☆ このまま覚えるだけです!! アンダーライン・赤字で効率良く覚えられるようにしています。 ①新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。 ②学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。 この変容について述べなさい。なさい。 ③学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 ④学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領の特徴 について各々論じなさい。 ⑤新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫がいるだろうか。 具体的に論じなさい。 ⑥現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。
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