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連関資料 :: 教育原論

資料:485件

  • 日大通信　教育原論　科目修得試験対策
  • 日大通信「教育原論」の科目修得試験合格者による試験対策です。通信教育教材を読んで、要点を覚えておくことが対策となります。しかし、試験範囲が膨大なので、まとめるだけでも大変です。そこで、通信教育部で閲覧可能な過去問をすべて分析し、出題された問題に合わせて、通信教育教材の要点を箇条書き形式でまとめました。これまで（2014年12月現在）、この資料に載せた問題以外は出題されていませんので、今後もこの傾向が続くと思われます。試験対策の参考にしてください。 なお、順番は通信教育教材の目次の順に合わせてあります。
  • 日大通信 教育原論 科目修得試験 対策 環境 実験 日本 アメリカ 教師 社会 宗教 子供 学校 子ども
  • 880 販売中 2014/12/12
  • 閲覧(3,471)
  • 教育原論　第1設題 第2設題
  • S0101 教育原論 『教育学の基礎』　佛教大学 "ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 設題　ジョン・ロックの紳士教育を説明することにより、彼の習慣形成や賞罰法とはどのようなものかを調べる。 第1設題評価：A 第2設題評価：A 所見　 ・"第1設題：ペスタロッチの教育学、とりわけ直感の原理や小学校での基礎陶冶についてきちんと論じられており、秀逸なレポートと判断できます。また、ルソー等に影響を受けた子供の自発性の尊重、発達段階に即した教育の役割、その教育思想についても触れられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。 ・第2設題：ジョン・ロックにおける子供の教育論、とりわけ「」タブサ・ラサ」に見立てて人間の精神はすべて後天的に形成されるという習慣形成についてきちんと述べられています。また、幼児期における子供への訓練や同じ行為を繰り返すことの重要性、「評価法」と呼ばれる評判と恥・名誉心、羞恥心による賞罰についても論じられている、評価の高いレポートです。"
  • 佛教大学　レポート
  • 550 販売中 2022/05/02
  • 閲覧(2,454)
  • S0101 教育原論１　レポート　A判定
  • 設題名 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 　 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目最終試験対策を公開しています。
  • 佛教大学 ペスタロッチー 子供 教育学
  • 550 販売中 2011/10/07
  • 閲覧(1,183)
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