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資料:508件

2019年度佛教大学通信課程　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>レポートS5192

2019年度佛教大学通信課程　教育社会学レポートS5192
2019年度佛教大学通信課程　教育社会学の合格済みレポートです。こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。【参考文献】原清治・山内乾史・杉本均編著『比較教育社会学へのイマージュ』学文社
2019 佛教大学佛教大学通信課程小学校免課程教育社会学 S5192
550 販売中 2019/09/04
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【佛教大学通信課程 2015】　 S0106<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> 第１設題

【佛教大学通信課程 2015】　 S0106教育社会学第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0106 教育社会学設題 A判定
550 販売中 2015/03/31
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【佛教大学】【レポート】【2014年度】<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>1(A評価取得済み)

【佛教大学】【レポート】【2014年度】教育社会学1(A評価取得済み)
佛教大学の【S8103】【教育社会学1】のA評価で合格済みのレポートです。レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。【第１設題】【学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。】作成したレポートは2節で構成されています。第1節「学歴社会とは」第2節「高学歴化に伴う教育の変化」教科書の該当部分を写して作成しております。
佛教大学佛教佛大レポート 2014 S8103 教育社会学
550 販売中 2014/10/06
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S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第1設題　レポート　判定A　【2016年対応】

S0106　教育社会学　第1設題　レポート　判定A　【2016年対応】
S0106　教育社会学　第1設題　レポート　判定A　【2014年対応】『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』ご参考になさってください。
佛教大学教育社会学平成26年 2014年
550 販売中 2014/11/04
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S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第2設題　レポート　判定B　【2016年対応】

S0106　教育社会学　第2設題　レポート　判定B　【2016年対応】
S0106　教育社会学　第2設題　レポート　判定B　【2014年対応】『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』ご参考になさってください。
佛教大学教育社会学平成26年 2014年
550 販売中 2014/11/04
閲覧(1,856)

「権力」と「尊厳死」について考える［東京学芸大学・<strong>教育</strong>学部・日本<strong>社会</strong><strong>学</strong>・評価A］

「権力」と「尊厳死」について考える［東京学芸大学・教育学部・日本社会学・評価A］
ギデンズによれば、「権力」とは「個人ないし集団の成員が、みずからの目的を達成したり、みずからいだく利害関心を促進することのできる能力」であり、「個人や集団がどれほどの権力を獲得できるかによって、他の人たちの願望を犠牲にしながらどれだけ多く自分たちの願望を実行できるかが決まるため、社会における葛藤の多くは権力闘争になる」という。一般的には、「権力」といった場合、国家権力を指すことが最も多いと思われる。　ところで、近年、「尊厳死」という言葉がさかんに使われるようになっている。「尊厳死」とは「安楽死」と並び称されることが多いが、実際には少し異なる。「安楽死」は、患者を死に瀕した耐えがたい苦しみから解放するために、他者が人為的に患者の死期を早めることであるが、「尊厳死」は、助かる見込みのない患者に延命治療をすることをやめ、人間としての尊厳を保ちつつ死を迎えさせることを指す。すなわち、「尊厳死」の場合に大事なのは、「自己決定権」をもとにした患者の「死の権利」の尊重なのである。
レポート社会学生命倫理権力自己決定権ギデンズ自己責任
1,100 販売中 2006/02/15
閲覧(2,432)

日本大学　<strong>教育</strong>の<strong>社会</strong><strong>学</strong>　分冊１　平成２７年～２８年課題レポート

日本大学　教育の社会学　分冊１　平成２７年～２８年課題レポート
日本大学　教育の社会学　分冊１　平成２７年～２８年課題レポートです。丸写しはせず、参考程度にしてください。
日大教育の社会学
880 販売中 2016/05/02
閲覧(1,806)

S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> 第1設題　レポート　2016年　佛教大学

S0106　教育社会学第1設題　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0106　教育社会学　第一設題『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』テキスト　『教育の比較社会学〔増補版〕』学文社 2015年度　A判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0106 教育社会学 A判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
閲覧(2,145)

佛教大学　S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！

佛教大学　S0106　教育社会学　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！
佛教大学　S0106　教育社会学　のレポートです！（合格済、A判定！）参考文献：2012・2013年度シラバス　指定テキスト　　　　　　　「教育の比較社会学〔増補版〕」　　　　　　　　原清治／山内乾史／杉本均　編著　（学文社）設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教　　　　育はどのように変化するのかについて学力の視点から述　　　　　べて下さい。レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
佛教大学佛大 S0106 教育社会学レポートリポート合格済 2012 2013 小学校学校教育子ども子供児童新学習指導要領高学歴化学歴社会学力重視大学間格差学歴評価社会的評価要因実力社会能力社会進学率深刻比較社会学原清治高学歴ちぇりる参考
550 販売中 2013/08/09
閲覧(3,138)

S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第2設題　レポート　2016年　佛教大学

S0106　教育社会学　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0106　教育社会学　第二設題『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』テキスト　『教育の比較社会学〔増補版〕』学文社 2015年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0106 教育社会学 B判定第2設題
550 販売中 2016/08/03
閲覧(2,384)

佛教大学 S0106「<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>」第２設題 A判定リポート

佛教大学 S0106「教育社会学」第２設題 A判定リポート
佛教大学 S0106「教育社会学」第２設題 2012年度提出のリポートです。「A」判定でした！合格実績のオリジナルリポートです！テキストに沿って、しっかり理解し、まとめられているとの所見をいただきました。リポート作成の際、あくまで参考にはなるかと思います。第２設題「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」
佛教大学佛大 S0106 教育社会学第２設題リポートレポート A判定
550 販売中 2012/07/27
閲覧(4,145) 1

【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8103_<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１

【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8103_教育社会学１
【科目名】 S8103_教育社会学１【説題名】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年 S8103 教育社会学レポート数学第1設題最新通信リポート
550 販売中 2012/10/22
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