資料:485件
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佛教大学 教育原論 第1設題 S0101 2016 2017 合格 A判定
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佛教大学 通信教育課程
「教育原論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部
【タイトル】
ペスタロッチーの教育学(直観の原理)について考察せよ。
【所見】
設題の主旨に合致した良いレポートです。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
教育原論
2016
2017
- 550 販売中 2016/05/29
- 閲覧(2,210)
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佛教大学 教育原論 第2設題 S0101 2016 2017 合格 A判定
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佛教大学 通信教育課程
「教育原論」の第2設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部
【タイトル】
ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
【所見】
ジョン・ロックの思想をよく理解してうまくまとめています。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
教育原論
2015
2016
2017
- 550 販売中 2016/05/29
- 閲覧(2,230)
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佛教大学 科目最終試験 教育原論 全6パターン 合格 2015 2016
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佛教大学 通信教育課程
「教育原論」の科目最終試験問題のまとめです。
全部で6パターンあります。
参考文献
参考文献「教育学の基礎」佛教大学通信教育部
【問題】
(1)コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学区教育における意義を考察せよ。
(2)ソクラテス的対話術(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について
考察せよ。
(3)公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
(4)ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
(5)ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷
(ハッチンズ、フォール報告など) を述べよ。
(6)ルソー教育思想の特徴 (消極教育や自然主義など) について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
【点数】
85点
この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
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よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
科目最終試験
合格
2015
2016
2017
- 550 販売中 2014/02/12
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2019年度佛教大学通信課程 教育原論レポートS5191
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2019年度佛教大学通信課程 教育原論の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
教育における能力課題について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて論じてください。
【参考文献】
『しょうせつ 教育原論二〇二X』晃洋書房
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2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
教育原論
S5191
- 550 販売中 2019/09/04
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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