連関資料 :: 教育心理学１

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資料:292件

Z1103 <strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>

Z1103 教育心理学１
あくまでも参考にお使いください。
子ども社会心理発達学校家族児童幼児自分学習
660 販売中 2014/11/06
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>１</strong>単位目

教育心理学　１単位目
平成26年度に明星大学通信教育部人文学科で合格した「教育心理学」のレポートです。皆さんの勉強の手助けになればと思います。
特別支援教育 1単位目明星大学人文学科教育心理学合格レポート 000457
550 販売中 2014/06/26
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教育心理学１単位目
PA2030 教育心理学 1 単位目 2012 年度『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
明星大学レポート教育心理学１単位目
550 販売中 2014/02/19
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>第<strong>1</strong>設題

教育心理学第1設題
佛教大学教育心理学第一設題の合格レポートになります。 A評価を頂きました。参考にしていただければ幸いです。
佛教大学 S0105 教育心理学第一設題レポート
550 販売中 2013/12/11
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<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>1</strong>（レポート第<strong>１</strong>設題）

教育心理学1（レポート第１設題）
Z1103　教育心理学1（レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ
環境心理学子ども社会発達学校文化 Z1103教育心理学1（レポート第１設題）
550 販売中 2014/09/02
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【レポート】佛教大学 <strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　<strong>教育</strong><strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題　A判定

【レポート】佛教大学教育心理学１　教育心理学　第１設題　A判定
教育心理学『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』 Ⅰ．児童期－自己意識－　児童は様々な視点から物事をとらえることができるようになり、自己中心的なものの見方から、客観的なものの見方へと変化していく。なかでも特徴的なのが「性格特性の理解」があり、容貌・行動といった外見的な物事のとらえ方から、性格・感情などの心理的なもののとらえ方ができるようになり、長所・短所を含んだ両面的な理解ができるようになる。もうひとつ特徴的なのが「社会的比較」とよばれる他者との比較をする能力が育ってくることである。他者との比較をすることで自己評価の「ものさし」を得ることができ、このような比較によって人間の特性の多様性に気づき、自分もその中に位置づけて理解するようになる。そして、「性格特性の理解」や「社会的比較」を通して、他人が自分にどのような態度で接するかということから、自分が他者からどのような人間と考えられているかを知るようになる。 Ⅱ．児童期－対人関係－　小学校に入学すると学校という新しい生活空
教育心理学１佛教大学通信教育レポート A判定第一設題教育心理学
550 販売中 2009/04/30
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