連関資料 :: 課題2
資料:1,438件
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行政法 第2課題
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中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】
課題
『行政行為とはどのような行為か。これにはどのような効力が認められるか。また行政行為に瑕疵があったときにはどのような効力が生じるか。実定法制度とも関連させて検討しなさい。』
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行政
法律
行政法
行政行為
判例
効力
権利
中央大学
通信
課題
2010年度
- 770 販売中 2010/12/02
- 閲覧(1,934)
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経済法 第2課題
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中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート
課題
『不当な取引制限の要件である「相互拘束」と「共同遂行」について、どのような解釈がなされているか、審決・判決の変遷をまとめなさい。また、どのような学説が主張されているか、調べなさい。そしてどのような事例においてー、考え方の差が現れるか検討しなさい。』
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判例
解釈
経済法
独禁法
相互拘束
共同行為
取引制限
中央大学
通信
課題
2010年度
- 550 販売中 2010/12/02
- 閲覧(3,477)
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【日大通信】【2019〜2022年度課題】広告論 課題2
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日大通信 広告論 課題2合格リポートです。
リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。
課題
ブランドの概念を「競争の支店」と「財務の視点」二局面から理解し、ブランド・エクイティの有効性をテキスト以外の事例とともに論述せよ。
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日大通信
- 550 販売中 2020/10/09
- 閲覧(2,716)
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D002第二課題第一設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会福祉学Ⅱ」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
次のいずれかの文献について、要約と意見を分けて述べよ。レポート冒頭に、使用した文献の著者「タイトル」を記せ(ない場合は大幅な減点となる。)250ページを超える書の場合は、その中の150ページ以上の要約でよい。文字数は1500字以上、2000文字以内とする。(課題名には、以下の下線部と書けばよい。下線部→〇〇著「タイトル」出版社、出版年―要約と意見)
〈評価〉
A
〈講評〉
よく要約されている。
〈参考文献〉
書名:なぜ人と人は支え合うのか
著者名:渡辺一史
出版社:ちくまプリマ―新書
発行年月日:2018年
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心理
社会福祉
小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
- 1,100 販売中 2023/05/19
- 閲覧(492)
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【日本大学通信教育部リポート課題】民法V(課題1,課題2)
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【日本大学通信教育部】民法V(K30400)課題1,課題2(2019~2022年度リポート課題)
民法V(K30400)課題1,課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A)
以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。
・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。
(※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます)
・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願い致します。
・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
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日本大学
日本大学通信教育部
日大
日大通信
リポート
リポート課題
民法V
民法
課題1
課題2
分冊1
分冊2
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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