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連関資料 :: 生徒指導の意義

資料:15件

  • 生徒指導の意義・役割
  • 生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童生徒の１人ひとりの個性を伸ばし児童生徒の人間性の発達を促していき、有意義でかつ興味深い充実した学校生活を送ることが出来るということである。 　進路指導というのは単にその学校を出た後の進路先を探すという「出口指導」ではなく、「生きる力」を育て、学校を出た後の人生をいきいきと生きることが出来るようにという自己実現を支援する継続的な指導なのである。そのように考えると進路指導も生徒指導の主要な内容となるということが言える。 　キャリア発達・教育という観点から進路指導に関して見ると、知的能力や身体能力が飛躍的に発達するが、自己意識は未熟な段階にあり、確固とした将来像を描くことが難しいのが小学校の段階である。この段階では将来の進路選択に結びつくような豊かな体験を得ることが可能であり重要である。総合的な学習の時間を進路指導の観点から組み立てていくことが出来、そのことは重要であるが、不断の学校生活を充実させていくという意味で、積極的な意味での生徒指導は重要であるという
  • 学校 教師 発達 社会 生徒指導 進路指導 指導 生徒 児童 問題 日大 通信
  • 880 販売中 2011/04/29
  • 閲覧(4,879)
  • 生徒指導の目的と意義
  • 　従来の生徒指導は文字通り、児童生徒の問題行動や非行の対策に追われ、それらに対する「指導」が中心であった。人格の「神経・筋肉の領域」「認識の領域」に向けられたものである。説教や説明によって「よくわからせる」ことで問題を含んだ行動を「正しい」方向へと導いていこうとする。その上で、教師の指示通りに「実行させる」ことを多くの場面で行ってきた。確かに日々、児童生徒による問題行動が起きている学校の現状から考えるとまずは「日々起きていること」への対応で精一杯ということもあるだろうし、確かにそのような形で児童生徒に集団の中で「正しい」ことをわからせていくことは必要なことで、そのことで学校の集団が維持されてき
  • レポート 教育学 生徒進路指導 人格形成機能 生徒指導の目的
  • 550 販売中 2007/02/01
  • 閲覧(1,725)
  • 生徒指導の目的と意義について。
  • 生徒指導の目的と意義について。まず、生徒指導とは何か。様々な考えがあると思うが、一つは、一般的な生活態度の指導であると思う。そして、その目的とは、一人ひとりの人格のよりよき発達をめざす事であり、人間性の最上の発達を目的としている。細かく分別すると、究極目的である「児童生徒の自己指導能力と自己指導的態度の育成」と「開発的目的」「予防的目的」「治療・矯正目的」の3つの現実目的に分けられる。 　ここでは、児童生徒の人格形成機能から生徒指導の意義を考えたいと思う。まず、人格とは一言で言うと「その人らしさ」であり、一人ひとり違っていて当然のものである。「その人らしさ」とは、主体的な活動や生きる営みにより
  • レポート 教育学 生徒 指導 教育
  • 550 販売中 2007/06/22
  • 閲覧(5,667)
  • 生徒指導・進路指導の意義と役割
  • 学校教育における生徒指導の役割はたいへん重要であることは言うまでもない。生徒の人格形成や将来像の確立、また集団生活における規律の遵守など多岐に渡っての指導は教師にとってたいへん根気強い作業である。しかしこれらは生徒の人間性を高めるための必要不可欠な作業であり、教師としてはいたって真摯に考慮していかなければならない。そのためには生徒個々の個性や特性を充分に把握した上で、どのような生徒指導が適切かを常に意識する必要がある。画一的な指導では効果が薄いばかりか生徒の信頼を得ることは難しいであろう。学校という集団生活の場において規律を守ることの必要性を説く上で、生徒の視線に立ち、理解を浸透させることも重要な役割のひとつであろう。規律に反する生徒に対し頭ごなしに叱りつけるようなことは避け、その生徒がなぜそう考え、また行動するに到ったのかをじっくりと分析した上で適切な対応を講じなければならない。学力不振で無気力な生徒と問題行動を起こし、非行の予兆が見られる生徒とでは指導の生徒指導のプロセスは大きく異なる。学業不振の生徒は、そのことに対し劣等感を抱いている場合が多い。劣等感を払拭させるために、他の得意
  • 教育 生徒指導 進路指導
  • 550 販売中 2008/06/28
  • 閲覧(3,739)
  • 生徒指導・進路指導の意義と役割
  • 生徒指導という概念は，ドイツのヘルバルトにまでさかのぼることができる。彼は，学校教育の目的を強固な道徳的品性の陶冶にあるとし，そのための教師による教育作用として管理，教授，訓育の三つをあげた。その後，ヘルバルト学派のラインは管理と訓育を合わせ，それに養護を加えて，新たに指導とした。つまり，教育作用は教授と指導の二つにまとめられた。そして，それがアメリカに渡り，同学派のデ・ガモにより，前者はinstructionに，後者はguidanceに訳された。 　ガイダンスは，まず職業指導として始まり，それがひとつの運動として全米的に広がり，その後は学習指導と職業指導が中学校における教育の二大機能となった。これが，１９２０年から１９３０年ごろのことである。このように定着をしたガイダンスは，その領域を社会性，人格，健康，余暇などに関する指導へと拡張していき，個々の生徒の生活，つまり人格と行動のすべての面にわたり，指導の手がさしのべられるようになった。 職業指導が最も早く開始された国は，アメリカである。その背景として，１９００年代初頭，アメリカ社会は工業化・産業化から派生する各種の社会的変化や混乱が
  • 生徒指導 進路指導 ガイダンス カウンセリング
  • 550 販売中 2008/05/11
  • 閲覧(3,682)
  • 教職：生徒指導：学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ
  • 「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 1.生徒指導の意義・役割 生徒指導は、すべての児童・生徒を対象にして、現実生活へのよりよい適応、個性の伸長、自己の所属する集団生活の向上を目指し、将来における社会生活のなかで、最大限の社会的自己実現が達成されるように指導・援助する大切な教育活動である。そのために、生徒と教師の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関係を育てるとともに、生徒理解を深め、生徒が自主的に判断・行動し、自己を生かしていくことができるよう、生徒指導の充実を図ることが重要である。 　現在の学校教育においては、各教科・道徳活動・特別活動など教育課程の領域の内外で、集団指導の形態において行われるのが一般的である。また、生徒指導が行われる場として、校内指導・校外指導の学校内外や、学校・学年・学級(ホームルーム)経営で行われる。 　教育指導は個別指導だけでは、その教育効果を十分に期待することはできない。この個別指導とあわせて集団にどう働きかけるかが重要である。集団の力、集団の相互作用によって教育の成果や生産性を高
  • 生徒指導 学校 指導 社会 生徒 教師 発達 道徳 健康 学校教育
  • 550 販売中 2009/03/19
  • 閲覧(3,592)
  • 学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導について述べよ
  • 「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導について述べよ。」 　現代社会において、子供同士のいじめや不登校、さらにそこから発展した自殺問題など、子どもをめぐる社会問題が新聞やニュースに取り上げられないことはない。これらの問題に対し、積極的に支援できる立場にあるのが生徒指導である。本稿では、この生徒指導の意義・役割・ガイダンス機能についてまとめながら以下のように述べることとする。 　生徒指導とは、子どもの成長や発達段階などの個人差に配慮し、子どもの持つそれぞれの個性や自主性を子ども同士が相互に尊重し合いながら生活できるよう、支援する機能を持った指導法である。この生徒指導における意義は、小学校・中学校・高等学校学習指導要領において、次のように述べられている。 　小学校においては、学級経営を充実なものとし豊富な活動展開が可能となるよう、調整を行った上で教師及び児童間の人間関係の良好な形成を実施することが意義とされている。 　中学校及び高等学校においては、生徒に対する理解を深め、生徒が自分自身の自主性や個性を尊重した行動をとれるよう、協力及び
  • 全体公開 2009/02/09
  • 閲覧(2,364)
  • 児童生徒指導論「学校教育における生徒指導の意義や役割およびガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」
  • 「学校教育における生徒指導の意義や役割およびガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」 　生徒指導といわれて私がイメージするのは、髪型や服装、喫煙、飲酒などの非行に対して行う指導である。このような生徒指導は重要であると私は思う。生徒指導が重要視されている理由としては、いずれ広い社会に出て行く子どもたちに対して、学校という小規模な社会の中で、ルールやマナーを守るということを身に付けるためである。また、まだまだ若い子どもたちに自由を与えても、どこまで自由にしていいのかわからず、非行に走ったりしてしまうため、安全を守るためにも、規則を設け、生徒指導を行うことが必要となってくるのである。 　このように、生徒指導は重要であり、学校教育にはなくてはならないものである。そこで、以下に生徒指導の意義や役割、これからの生徒指導のあり方など生徒指導について具体的に述べていく。 　文部科学省によると、生徒指導とは、すべての児童生徒のそれぞれの人格のよりよき発達と学校生活の充実を目指して行われる教育活動のこととしている。生徒指導は、上で述べたような児童生徒の非行対策、問題行動への対
  • 550 販売中 2009/01/28
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