連関資料 :: 教育方法学セット

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:57件

【明星通信】中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（PC3040） _ 1単位目＋2単位目<strong>セット</strong> 合格レポート

【明星通信】中等教育方法学（PC3040） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜1単位目＞インストラクショナルデザイン（ID）を説明せよ。また、IDを用いた授業の「目標・指導・評価」について、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会＜2単位目＞情報機器やソフトウェアなどのICTを活用した授業を展開する際に「教師が配慮すべき点・課題」を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/ なお、試験対策は以下2つを前日に暗記したのみです。 ①本レポート答案 ②ネット検索や持ち帰り問題で無料収集した過去問（5〜6個ほど）に対する、自作の簡易回答 ※運もあるかと思いますのでご参考まで。
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校中等教育方法学 PC3040 1単位目 2単位目歴史地理公民社会 2020 2021 2023 2024
770 販売中 2018/06/01
閲覧(2,952)

【H0103】【S8104】【Z1108】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１科目最終試験6題<strong>セット</strong>

【H0103】【S8104】【Z1108】教育方法学１科目最終試験6題セット
S8104(Z1108)教育方法学１科目最終試験過去問６題セットです。主にテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしてあります。参考にしていただければ幸いです。 ○教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすかべきかを述べなさい。（1219文字） ○多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。（1128文字） ○柔軟な授業を展開する中に情報技術（ICT）の活用が考えられる。従来の教科書を用いた授業と比較して、ICTを教育に活用する利点と留意すべき点を述べなさい。　　　　　　　（1085文字） ○近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する目的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。　　　　　　　（881文字） ○観点別評価について説明しなさい。また目標準拠評価が導入された理由と本評価を行うに当たって配意すべき点について述べなさい。（1030文字） ○OECDが行っている「生徒の学習到達度調査ＰＩＳＡ」における「読解力」で求められている能力について説明し、その能力を育成するための教育方法について5項目以上を提案しなさい。（1450文字）以上の６題について、ほぼ教科書『教育の方法と技術』の内容を上記の文字数でまとめてあります。参考までにどうぞ。さらに文部科学省のHPなども参考に書いてありますまとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.co.jp/docs/956362757114@hc10/92092/ こちらで私のすべての科目最終試験資料の解答をまとめたものを販売しております。通常より安くなっておりますので是非ご覧ください。
佛教大学テスト科目最終試験 S8104 教育方法学１ PISA OECD 6題セットＺ1108 Z0204 Z1117 S0109 H0103 H9108
550 販売中 2011/11/04
閲覧(11,105)

S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第１設題と第2設題<strong>ｾｯﾄ</strong>＜合格レポート＞2009年度

S0104教育方法学　第１設題と第2設題ｾｯﾄ＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第１設題第2設題合格レポート佛教大学仏教大学通信教育 2009
770 販売中 2010/04/21
閲覧(1,769)

<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>1、科目最終試験6題<strong>セット</strong>【H0103】【S8104】【Z1108】

教育方法学1、科目最終試験6題セット【H0103】【S8104】【Z1108】
教育方法学1の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：篠原正典ほか編著『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房、２０１２年
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年教育方法学1 H0103 S8104 Z1108
550 販売中 2014/10/03
閲覧(2,757) 1

【2017年度最新】佛教大学 S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> 設題１、２Ａ評価 <strong>セット</strong>レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0104 教育方法学設題１、２Ａ評価 セットレポート
佛教大学通信教育課程 S0104 教育方法学設題１、２のセットレポートです。Ａ評価をいただきました。【第一設題】『ＯＥＣＤが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。』【第二設題】『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なＩＣＴ活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
Ｓ0104 教育方法学レポート合格 2013 佛教佛大佛教大学 ICT 活用方法知識基盤社会
880 販売中 2014/04/01
閲覧(4,200)

【2023年度】佛大　S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　レポート第１設題＆第2設題<strong>セット</strong>

【2023年度】佛大　S0104教育方法学　レポート第１設題＆第2設題セット
教育方法学の第1設題と第2設題のレポートです。お得なセット販売です！テキストに沿って要点を分かりやすくまとめております。レポート作成や、試験対策に、お役立て頂ければ幸いです。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご活用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
セットＳ0104 教育方法学レポート合格最新佛大佛教大学 ICT 活用方法知識基盤社会 OECD 学習到達度調査 PISA 通信 2023
880 販売中 2013/07/22
閲覧(3,647)

明星大学　初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>,特別活動の指導法（小学校）　<strong>セット</strong>　1・２単位　合格レポート（２０１７）

明星大学　初等教育方法学,特別活動の指導法（小学校）　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）
明星大学　初等教育方法学,特別活動の指導法（小学校）　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB2160初等教育方法学　1単位、2単位　合格レポート(2017)　 1単位目（１）系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。（２）次の語についてそれぞれ調べなさい。（１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力 2単位目（１）自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい (２）我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ参考文献「教育方法の理論と実践」・小川哲生・菱山覚一郎・明星大学出版部 ◯PB3080 特別活動の指導法（小学校） 1単位、２単位のレポート（2017年） 1単位目戦後の教育課程の変還で、特別活動がどのように位置付けられてきたか、についてまとめなさい。 2単位目１.学級活動の狙いや特質についてまとめなさい。、あた、学級活動の内容として挙げられている次の（１）（２）の２つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。（１）学級や学校の生活づくり（２）日常の生活や学習への適応及び健康安全２.児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれの狙いや特質とその指導上の留意点について述べなさい。参考文献：「第２版　特別活動の展開」　・鯨井俊彦編著・明星大学出版
環境日本アメリカ情報経済学校子ども学習小学校社会明星初等教育方法学 PB2160 レポート明星大学通信教育明星大学通信教育部合格レポート特別活動の指導法 2単位目 PA3080 3080 特別活動学級活動児童会活動クラブ活動学校行事特質 2018 2019
660 販売中 2018/06/06
閲覧(5,350)

【明星合格レポート】【2017-2015年】【PC3040】【中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>】1.2単位<strong>セット</strong>　一行25字

【明星合格レポート】【2017-2015年】【PC3040】【中等教育方法学】1.2単位セット　一行25字
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。1.2単位セット販売です。仕事や教採対策でお忙しいと思います。レポート張ってください！（4月前に資料を一斉削除する可能性がありますので、他の人とかぶりにくいと思います。）
明星明星大学中等教育方法学中等教育合格レポート過去問小学校中高明星通信教職
550 販売中 2017/10/12
閲覧(2,727)

【明星大学通信】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　1単位・2単位<strong>セット</strong>　2022年提出（2019年度～）PA2240

【明星大学通信】教育方法学　1単位・2単位セット　2022年提出（2019年度～）PA2240
【明星大学通信教育課程】教育方法学　合格レポート　2022年提出（2019年度～）参考にしていただけたら幸いです。レポート全般に言えますが、100点を目指さず、まずは提出してみることが大切でした。応援してます！ ■一単位目【課題】１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。　(1)情報活用能力　　(2)絶対評価　　(3)教材研究 ■二単位目【課題】１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
明星大学教育方法学
550 販売中 2022/05/12
閲覧(787)

S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（第1設題・第2設題）<strong>セット</strong> リポート（ともにA評価）2018【最新版】

S0104　教育方法学（第1設題・第2設題）セット リポート（ともにA評価）2018【最新版】
☆2018年秋に合格した最新レポートです☆ 【第一設題】A評価　OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。【第二設題】A評価　知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。ホームページなども参考にしながら、テキストをまとめました。あくまで参考資料としてご利用ください。
S0104 教育方法学 2018 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題第2設題第２設題 A評価 A判定Ａ評価Ａ判定
880 販売中 2022/05/30
閲覧(1,906)