連関資料 :: S0529特別活動研究
資料:104件
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S0529 特別活動研究 佛教大学 A判定
- 『「特別活動とは何か」について、正確に考察されています。また、取り上げた行事についての考察も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。 特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、大変よくまとまっています。』との所見をいただきました。 テキスト：『深く考え、実践する特別活動の創造(第2版)：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社
- 小学校 学校 文化 社会 活動 健康 体育 学習指導要領 特別活動 特別活動研究 佛教大学 A判定
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2015年2月合格 Ｓ0529特別活動研究
- Ａ判定です。
- 教職
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S0529 特別活動研究 レポート 2019,2020年シラバス対応
- 2019年に提出し、A評価をいただきました。2019・2020年シラバス共通の設題 「学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。」 に対応しています。参考にしたものは、平成29・30年改訂学習指導要領と新テキスト（新しい教職教育講座 特別活動）です。 以下所見です。 「特別活動とは何か」について、正確に考察されています。また、取り上げた行事についての考察も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、大変よくまとまっています。 レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
- 佛教大学 特別活動研究 S0529 2019年 レポート A評価 2020年
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S0529特別活動研究 科目最終試験 解答例
- S0529 特別活動研究 科目最終試験 6点セット ★「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 活動内容 代表委員会活動（自分たちの学校生活の充実と向上を図るために、学校生活に関する諸問題について話し合い、解決を図る活動） ②委員会活動（学校内の自分たちの仕事を分担処理するための活動で、たとえば、放送、新聞、図書、美化、保健、給食などの委員会を設けている小学校が多い） ③児童集会活動（児童会の主催で行われる集会活動で、全校児童会、学年児童集会などがある。活動計画や活動内容の協議、報告、連絡、などが行われる。学校行事として行われるものとは、その計画運営において、区別されるものである。） ねらい 『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい活動を築こうとする自主的・実践的な態度を育てる。』『児童会活動においては、学級の全自動を持って組織する児童会において、学校生活の充実と向上のため諸問題を話し合い、協
- 小学校 学校 コミュニケーション 児童 教師 活動 発達 健康 学習指導要領 問題
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Ｓ０５２９ 特別活動研究 佛教大学 科目最終試験
- S0529 特別活動研究 佛教大学 科目最終試験
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S0529 特別活動研究 科目最終試験６設題セット
- 合格済みです。そのまま覚えるだけです。
- S0529 特別活動研究 科目最終試験
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