連関資料 :: 心理学
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【武蔵野大学通信】学習・記憶・動機づけ【教育心理学 合格レポート】
- 【テーマ】学習、記憶、動機づけについて 【本文】効果的な教育について考えていく際、学習のメカニズムについて理解し生かしていくことが重要である。学習という言葉を聞くと、テキストを開きノートをとる姿を思い浮かべるだろうが、心理学においては、「経験を通して達せられる個人の諸傾向や諸能力の変容であって、ある期間持続し、しかも単に成長の過程に帰せられないもの」と定義される。つまり、知的情報の獲得だけでなく、経験によって新しい思考・行動パターンを獲得し、それがある程度の期間持続することを学習と捉えているのである。学習の捉え方には、行動心理学に基づくものと、認知心理学に基づくものがある。学習を強化による連合の形成・消去という原理で捉えてきた行動心理学と異なり、認知心理学では、すでに持っている知識を使ったり、新しい知識を獲得したりすることによる知的構造の変化と捉えられている。……
- 学習 記憶 動機づけ 動機付け 武蔵野大学 武蔵野大学通信 合格レポート 教育心理学 内発的動機づけ
1,100 販売中 2016/02/25- 閲覧(5,418)
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語の記銘 心理学基礎実験 評価A 正規ルールレポート
- 【評価】A 大学の心理学部の心理学基礎実験の授業で作成しました。 引用などはありますが、筆者のオリジナル（作成）です。 学校・学部に関係なく、一般的な使用も可能かと思います。 引用文献は文末に記載してあります。 【特記事項】 「一般的な心理学実験のレポートの書き方」の正規ルールに則り作成しています。 ①目的 ②方法（実験方法、教示など） ③結果（添付グラフ数点あり） ④考察 ⑤引用文献（３冊） の順に、完全収録しています。 グラフは筆者自作のものをWord内に添付してあります。 table1のみ、個人情報が記載されているため、削除してあります。
- 語の記銘 心理学 心理学基礎実験 初級 通信 通信教育 心理学実験 実習
- 770 販売中 2018/04/05
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心理学実験実習 「白雪姫尺度」 「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」
- 大学の心理学実験実習で、 オリジナルの尺度を作り、先行研究の尺度と比較する 調査紙による実験についてのレポートです。 タイトルは「大学生における他者信頼と自己開示の関連について」で、尺度としてオリジナルの「白雪姫尺度」と 既存の「開示状況質問紙」を用いています。 初めて尺度を作ったので、レベルは高くないですが、 合格をいただいているので、それなりに参考になるかとは思います。 心理学科の学生、通信教育の方にオススメです♪
- 大学 授業 レポート 心理学 尺度 心理実験 統計 調査紙 尺度作成
- 550 販売中 2011/09/07
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