連関資料 :: 心理学
資料:2,015件
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【分冊1】心理学概論
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日大通信・心理学概論分冊1・合格レポート:課題「(1)知覚の選択性の5つの条件について、その条件に当てはまる具体的な事例を挙げて、どの様なものか説明しろ。具体的な事例は、教科書に掲載されていないものとする。
(2)車を運転する時に携帯電話を使ってはいけないと言われているが、それは何故か?知覚の選択性の点から説明しなさい。」
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心理学概論
日大
通信教育
レポート
合格
550 販売中 2017/07/03
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発達心理学 設題1
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2017年度 発達心理学
設題1:発達心理学とは何かを、「発達」および「心理学」という言葉の意味を明らかにして、説明してください。続いて、発達心理学の一例として、運動、言葉、遊びなど、乳幼児の特定の機能の発達について詳細に説明してください。最後に、この発達過程を知ることが、保育者としてどのように役立つかについて述べてください。
★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。
社会に出てから勉強を始めた私ですが、短大の三年間でレポート一度も落としたことありません。これから保育資格を目指す方や、レポートを初めて書かれる方のお役に立てたら幸いです。
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心理学
子ども
発達
心理
コミュニケーション
社会
保育
科学
遊び
幼児
550 販売中 2020/04/23
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心理学実験 設題1
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設題:心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察せよ。に関するレポートです。
指摘:心理学実験法について概要から手続きに至るまで非常によく説明できている。実験計画についてはもっと仔細が述べられていると良い。との旨、指摘を受けました。
評価:A評価をいただきました。
参考資料としてご活用ください。
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大学
通信課程
心理学部
心理学科
公認心理師
心理学実験
880 販売中 2020/12/11
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発達心理学 科目テスト
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近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。
1、幼児期の思考の特質の一つである自己中心性について説明しなさい。さらにその例を4つあげて説明し
なさい。
2、エリクソンの発達課題の特徴について4点挙げそれぞれ説明し、さらに乳児期の課題について説明しな
さい。
3、児童期の社会性の発達について以下の2点について説明しなさい。
4、エリクソンの発達課題のうち第5段階の課題について説明しなさい。
5、ピアジェの認知発達理論のうち、保存の法則について直感的思考段階の特徴を液量・数・長さの例をあ
げて説明しなさい。図示しても良いですが、必ず文章での説明をして下さい。
6、原始反射および姿勢反射についてそれぞれ例を3つ挙げて説明しなさい。さらに原始反射および姿勢反
射の発達的意味について述べなさい。
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近大姫路
通信
教育
テスト
試験
環境
発達
社会
宗教
小学校
子ども
自分
心理
学校
課題
1,100 販売中 2012/05/16
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心理検査作成の手順 (心理検査理論、心理学、標準化の手順)
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心理検査作成の手順をまとめてみました。
心理検査作成の手順=標準化の手順です。
大学の心理学部の心理検査の科目でご活用ください。
ちなみに
【評価】A
筆者の大学の授業で使用した際は、評価Aでした。
①原案の作成
②試行、または予備テスト
③原案の検討、および修正
④本検査の実施
⑤基準の設定
⑥検査自体の吟味、つまり、テストテスティング
ひと通りの手順について網羅させました。
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心理検査作成の手順
心理検査理論
心理学
通信
標準化
心理学科
550 販売中 2018/03/16
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。