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聖徳　通信　ポジティブ<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第1課題　評価A

聖徳　通信　ポジティブ心理学第1課題　評価A
評価：A 設題名： 1.なぜポジティブ心理学として人間のポジティブな精神機能が注目されるようになったのか、その発想の背景と歴史的経緯を踏まえて論考しなさい。参考文献：ポジティブ心理学 21世紀の心理学の可能性、島井哲志、ナカニシヤ出版、2014年12月9日（第7刷発行）引用文献は文末に記しています。
心理学歴史心理科学人間問題障害戦後研究変化
550 販売中 2020/06/09
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>　賢い子どもを育てる方法　リポート評価【A】

発達心理学　賢い子どもを育てる方法　リポート評価【A】
賢い子どもを育てる方法や愚かな子どもを育てる方法はよく議論に挙がるテーマの一つである。医療が発達して赤ちゃんの死亡率が下がり、生まれた子が皆成長するようになってからは子育てに関心を抱く親は少なくない。ドーマンは幼児の存在能力の高さを発見し、「子どもを賢くする方法、愚かにする方法」と、子どもの接し方についてまとめた。その中から十項目を解説していく。　一項目にはそれぞれ、「教えることはすばらしいことであり、自分の特権だと思って教える」と「特権としてではなく、義務感から教える」とある。教える側自身の考え方は言葉にせずとも表情や態度、雰囲気から子どもに伝わってしまうので形から入るときも抜かりが無いようにということである。教える側としては自分のコントロールが出来ることが最低条件である。　二項目には「大声ではっきりと、熱意をこめて話す」と「単調に、つまらなそうに話す」とある。大声と言っても威圧的ではなく相手に聞えやすいようにという意味で、子どもに内容が面白いと興味を持たせる第一段階である。つまらなそうに話せば大人でも興味や意欲は湧かない。熱意は態度に出てくるものであり教える側も熟知をしていな
環境子ども情報発達学習幼児人間方法態度行動発達心理学賢い子供の育て方ドーマン存在能力
550 販売中 2009/09/03
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聖徳　通信　臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１課題　評価A

聖徳　通信　臨床心理学　第１課題　評価A
【評価】A（合格レポート）文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日全て詳しく記載）課題名：エリクソンの発達論（心理・社会的発達段階論）と、フロイトの発達論（心理・性的発達段階論）の観点から、青年期の問題について論じなさい。
聖徳通信臨床心理学心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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聖徳　通信　臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第２課題　評価A

聖徳　通信　臨床心理学　第２課題　評価A
【評価】A　（合格レポート）文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：心理検査の中で「投影法」というアプローチがあるが、そのアプローチについて説明しなさい。その上で、SCT（文章完成法）、TAT（主題統覚テスト）、ロールシャッハテストの中から１つを選択し、それについて解説しなさい。 →　ロールシャッハテストを選択
聖徳通信臨床心理学心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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佛教大学　2016年　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　試験対策

佛教大学　2016年　教育心理学　試験対策
2016年度に、この対策で一発で合格することが出来ました。大切な部分はマーカーや下線を付けてあります。合格が難しい科目ですが、頑張ってください。
教育心理学 2016 試験対策佛教大学
1,100 販売中 2017/01/24
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PA2030教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　単位１・２セット（合格済）

PA2030教育心理学　単位１・２セット（合格済）
PA2030　教育心理学　単位１・２ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2015年レポート課題、教育心理学の合格レポートです。一発合格し、自分なりに工夫した点もあり先生の講評も良かったです。よかったら参考にしていただけると幸いです。参考・引用文献　『教育心理学の最先端　自尊感情の育成と学校生活の充実』　荒木紀幸　編著　　あいり出版１単位目　ピアジェの発達論にもとづいて、子供の思考の発達について述べなさい。 ⇒講評　各段階の特徴のポイントをおさえて説明することが出来ています。“同化”“調節”の説明で例が上げられていた点がよかったです。２単位目　コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子供の道徳性の発達について述べなさい ⇒講評　必要事項を満たしてポイントをおさえて説明することができています。
明星大学 PA2030 教育心理学合格レポート
770 販売中 2016/09/20
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【児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>】 2単位目明星大学合格レポート

【児童心理学】 2単位目明星大学合格レポート
児童心理学の2単位目は不合格になりやすいようです。このレポートの、課題2の3・4段落の内容を盛り込めば、一度で合格しやすくなるかと思います。
児童心理学児童心理明星レポート
550 販売中 2012/12/11
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【児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>】 4単位目明星大学合格レポート

【聖徳大学】　福祉<strong>心理</strong><strong>学</strong>第１課題評価S

【聖徳大学】　福祉心理学第１課題評価S
【S評価】福祉心理学：聖徳大学通信心理部第１課題第１設題　すべてに答えなさい１−１、「福祉」について、ウェルフェア（Welfare）とウェルビーイング（Well-being）の語を用いて説明してください。300 １−２、福祉心理学とはなにか、広義の意味と狭義の意味をそれぞれ含めて説明してください。300 １−３、ノーマライゼーションの理念を説明してください。300 １−４、多職種連携・協働について、具体例を挙げて説明してください。500 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学福祉心理学心理学通信ウェルフェア Welfare ウェルビーイング福祉ノーマライゼーション多職種連携・協働
2,200 販売中 2020/10/21
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【聖徳大学】　福祉<strong>心理</strong><strong>学</strong>第２課題評価S

【聖徳大学】　福祉心理学第２課題評価S
【S評価】福祉心理学：聖徳大学通信心理部第２課題第１設題　すべてに答えなさい２−１、「児童虐待」「高齢者虐待」「被虐待児（者）」についてそれぞれ説明し、必要な心理支援について具体例を記述してください。300x3 ２−２、認知症高齢者の心理支援について、具体例を挙げて説明してください。500 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学福祉心理学心理学通信児童虐待高齢者虐待被虐待児（者）認知症高齢者心理支援
2,200 販売中 2020/10/21
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