連関資料 :: 生徒指導・進路指導の研究

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Z1109 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>　レポート・試験対策セット

Z1109 生徒指導・進路指導の研究　レポート・試験対策セット
生徒指導・進路指導の研究のレポートと試験対策のセットです。 A判定いただきました。試験も合格済です。レポートと最終試験対策をzipファイルにしているので、内容やボリュームに不安がある方はサンプルにこちら（「異文化理解」）をご覧ください（公開DL：無料） http://www.happycampus.co.jp/docs/951195879013@hc11/91530/ 両資料ともに教科書「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践」を元にまとめています。試験は分かりやすいように6設題にまとめています。試験用は6ページ（A4：文字サイズ12pt）になります。【レポート：設題】中学・高校における生徒指導の原理・意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。【試験：設題内容】 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について説明できるようにしましょう 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら説明できるようにしましょう 3.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について説明できるようにしましょう 4.中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を説明できるようにしましょう 5.中学・高校におけるいじめの構造とその性質についてまとめ、具体的な指導方法を説明できるようにしましょう 6.フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について説明できるようにしましょう
Z1109 レポート試験対策セット仏教大学生徒指導進路指導の研究
550 販売中 2012/03/30
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Z1109　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高）＜A評価＞

Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高）＜A評価＞
「要点をしっかりと押さえており、秀逸なレポートである」とのことでした。レポートを書く際の参考になれば幸いです。
生徒指導進路指導研究 Z1109 佛教佛教大学レポート通信
550 販売中 2012/02/14
閲覧(2,451)

S0533 【2013年度レポート】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(中・高)

S0533 【2013年度レポート】生徒指導・進路指導の研究(中・高)
佛教大学通信教育学部「S0533 生徒指導・進路指導の研究（中・高）」のレポートです。本科目の対象テキスト(課題図書)から中心に作成し、生徒指導の具体例には自分なりの観点による例を示しています。大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。
佛大 S0533 佛教大学環境生徒指導進路指導学校教師生徒子ども社会指導発達学習原理意義留意具体例リポートレポート
550 販売中 2014/03/07
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科目最終試験、<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>、教科外活動

科目最終試験、生徒指導・進路指導の研究、教科外活動
生徒指導・進路指導の研究（初等）教科外教育とは何かについてまとめ、その意義と内容についてのべよ　教科外活動は大きく構造を分けると２つである。 ①意図的、限定的な活動＝生徒指導、進路指導、教育相談 ②無意図的、広領域的活動＝教師と児童のかかわるすべての時間教科教育が知識の発達を担うことに対して、教科外活動は心、情、体の育成を目指す。この教科外活動の意義を簡単にのべるとすると、１９９８年の学校答申がその特色を現している。答申で①豊かな人間性や社会性のある人間としての自覚の育成②自ら学び、自ら考える力の育成と述べられている。こういったことを実現することがこの教科外教育の意義なのではないだろう
科目最終試験問題解答生徒指導・進路指導の研究（初等）教科外活動
770 販売中 2008/11/18
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong> 佛教大学　通信　A判定

生徒指導・進路指導の研究佛教大学　通信　A判定
２０１６年１１月提出分 A評価でよくまとまっているというコメントをもらいました。
A評価
550 販売中 2016/12/28
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「S0533」<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>科目最終試験問題

「S0533」生徒指導・進路指導の研究科目最終試験問題
「S0533」生徒指導・進路指導の研究科目最終試験問題１．進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。２．中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ３．生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。４．フリーターの増加がどのような社会背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。５．中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ６．教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
佛教大学科目最終試験テスト生徒指導・進路指導の研究 S0533
550 販売中 2012/08/10
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S0533 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong> 科目最終試験対策

S0533 生徒指導・進路指導の研究科目最終試験対策
佛教大学「生徒指導・進路指導の研究」の科目最終試験の過去問全パターンとその解答です．まとめてあるので，自分でテキストを読むよりも効率的に対策ができます．
佛教大学佛大科目最終試験 S0533 生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2012/09/03
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>,<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（中・高） (レポート第１設題）

生徒指導,進路指導の研究（中・高） (レポート第１設題）
Z1109　生徒指導・進路指導の研究（中・高） (レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください
環境生徒情報生徒指導学校教師教職指導社会発達 Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高） (レポート第１設題）
550 販売中 2014/09/02
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　第１設題(A評価)

生徒指導・進路指導の研究（初等）　第１設題(A評価)
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)　A評価レポートです。ご参照ください
教職佛大佛教大学通信通信教育 A評価 A判定リポートレポート教育生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導・進路指導の研究生徒指導進路指導 S0532
550 販売中 2010/08/17
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佛教大学 Z1109<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>(中高)

佛教大学 Z1109生徒指導・進路指導の研究(中高)
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。【設題】中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。添削担当者の評価を以下に示します。【設題の把握】　十分【テキストの理解】　十分【評価】Ｂ添削者からの訂正がほとんど無く、合格でした。
佛教大学 Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中高)
770 販売中 2015/05/08
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S0534<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）　レポートA判定

S0534生徒指導・進路指導の研究（初等）　レポートA判定
2014年の課題適用レポートになります。A判定で合格したので、是非参考にしていただけたらと思います。参考資料　これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q＆A（教職問題研究会）
佛教大学　S0534生徒指導・進路指導の研究（初等）　A判定合格済
550 販売中 2014/12/01
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S0532 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の<strong>研究</strong>（初等）レポートA評価

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）レポートA評価
レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。 ■設題小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
佛教大学佛大通信 S0532 生徒指導・進路指導の研究レポート子ども教育相談教師学校不登校問題いじめ教員児童相談
550 販売中 2016/05/02
閲覧(2,122)

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