連関資料 :: 心理学
資料:2,033件
-
聖徳大学 「教育心理学」第二課題(B評価)
-
第二課題:B評価
多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。
<参考文献>
学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月
<コメント>
接続詞を工夫(あまり同じものを使わない)、接続詞の後には必ず句点を打つ、など第一課題と同様の面を指摘。あとは一文のセンテンスを短くすること、等々。やはり文体に細かい先生です。
こちらもB評価という微妙な評価をもらってしまいましたが、これも一応、指摘された個所については修正済み。
-
聖徳大学
教育心理学
評価B
- 550 販売中 2011/08/29
- 閲覧(1,829)
-
-
聖徳 通信 臨床心理学 第2課題 評価A
-
【評価】A (合格レポート)
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
心理検査の中で「投影法」というアプローチがあるが、
そのアプローチについて説明しなさい。
その上で、SCT(文章完成法)、TAT(主題統覚テスト)、ロールシャッハテストの中から1つを選択し、それについて解説しなさい。
→ ロールシャッハテストを選択
-
聖徳
通信
臨床心理学
心理
心理学科
- 550 販売中 2018/03/16
- 閲覧(2,532)
-
-
聖徳 通信 認知心理学 第1課題 評価S
-
【評価】S(合格レポート)
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
記憶のメカニズムを概説したうえで
「忘れる」ことの日常的な具体例を複数挙げ
そのメカニズムを説明せよ。
-
聖徳
通信
認知心理学
心理
心理学科
- 550 販売中 2018/03/16
- 閲覧(2,612)
-
-
聖徳 通信 認知心理学 第2課題 評価S
-
【評価】S(合格レポート)
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
感性認知のメカニズムについて
適切な具体例を挙げながら
知性処理・感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ。
-
聖徳
通信
認知心理学
心理
心理学科
- 550 販売中 2018/03/16
- 閲覧(8,169)
-
-
聖徳 通信 言語心理学 第4課題 評価A
-
【評価】A 合格レポート
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
言語心理学では様々なことばの問題を心理学的に研究してきました。
では、ことばについてあなたが問題であると考えること、
または、研究してみたいと考えることをひとつ挙げ、
それについてどのように研究すればよいと思いますか。
簡潔に説明しなさい。
-
聖徳
通信
言語心理学
心理
心理学科
- 770 販売中 2018/03/16
- 閲覧(2,172)
-
-
発達心理学 設題1 姫路大学 平成30年度
-
平成30年度 姫路大学通信教育課程「発達心理学」
合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
設題*ピアジェの認知発達理論について説明しなさい。
所見*なし
-
姫路
教育
通信
- 990 販売中 2019/02/26
- 閲覧(3,493)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。