連関資料 :: 特別活動の指導法

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資料:215件

PB3080<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong> 1単位目

PB3080特別活動の指導法 1単位目
PB3080特別活動の指導法 1単位目のレポートです。課題提出はもちろん、科目終了試験や教育実習前の学習等にお役立ていただければ幸いです。参考文献：：「第２版　特別活動の展開」鯨井俊彦編著（明星大学出版部）
明星小学校通信教育特別活動の指導法 1単位目明星大学
770 販売中 2018/02/20
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>（小学校）PB3080（単位１）

特別活動の指導法（小学校）PB3080（単位１）
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2015年レポート課題、「特別活動の指導法（小学校）」１単位目の合格レポートです。評価は良かったです。《１単位目》　なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ（２題のうち１問選択して解答せよ⇒選択①）〇評価；特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。
PB3080 特別活動の指導法（小学校）明星大学レポート合格レポート通信教員教員免許教職課程通信教育学部小学校
550 販売中 2016/02/01
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>（小学校）PB3080（単位2）

特別活動の指導法（小学校）PB3080（単位2）
PB3080,特別活動の指導法（小学校）,明星大学,レポート,合格レポート,通信,教員,教員免許,教職課程,通信教育学部,小学校ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2015年レポート課題、「特別活動の指導法（小学校）」２単位目の合格レポートです。評価は良かったです。《単位２》　設問１　学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また学級活動の内容として挙げられている次の（１）（２）の２つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。〇評価；学級活動の展開例が構想されています。設問２　児童会活動　クラブ活動　学校行事　それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。〇評価；各内容についての要点が示されています。
PB3080 特別活動の指導法（小学校）明星大学レポート合格レポート通信教員教員免許教職課程通信教育学部小学校
550 販売中 2016/02/01
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07807<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>第2分冊目

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>「<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９

特別活動の指導法「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９
【概要】 2018年度　東京福祉大学　4064　特別活動の指導法のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。【分量】 3026字(指定レポート用紙8枚弱)＋参考文献【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】設題に対して4項目立てにより、分かりやすくまとめられています。特別活動の歴史（特質）や、平成29年3月告示の学習指導要領における特別活動に関する改訂の要点について、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事など、それぞれについて適切な解答です。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4064 特別活動指導法歴史特質変遷改訂の要点レポート合格 2018
550 販売中 2021/09/15
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>【レポート】A判定「<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を

特別活動の指導法【レポート】A判定「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を
【A判定】です！教員の評価にも、「設題に対して、よく学習してまとめています。小見出しを付けて分かりやすく書かれていてよいと思います。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育レポート子育て特別活動ペスタロッチクラブ活動小学校中学校児童会活動
550 販売中 2015/03/27
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(明星大学)【PB3080】<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>①・②レポート

(明星大学)【PB3080】特別活動の指導法①・②レポート
2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 特別活動の指導法(PB3080) [レポート課題] (1単位目) 2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2.戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 ※本レポートでは上記2.を解答しております。 (2単位目) 2問とも解答のこと。 1.学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容の①、②の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 ①学級や学校の生活づくりまたは学級や学校における生活づくりへの参画 ②日常の生活や学習への適応及び健康安全または日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全 2.児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。 [参考文献] 『第2版　特別活動の展開』鯨井俊彦編著　明星大学出版部　2009年
明星大学通信教育レポート 2018 特別活動の指導法 PB3080
550 販売中 2020/05/01
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>（小学校）　１＆２単位　合格レポートセット

特別活動の指導法（小学校）　１＆２単位　合格レポートセット
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2013・2014年レポート課題、特別活動の指導法（小学校）１＆２単位目合格レポートです。評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
特別活動の指導法（小学校）活動学校小学校子ども児童レポート教師発達社会特別活動
880 販売中 2015/01/16
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>　PB3080　2単位目　合格レポート

特別活動の指導法　PB3080　2単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　特別活動の指導法（PB3080）　2単位目　合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学通信教育学部特別活動の指導法 PB3080 合格レポート 2単位目
550 販売中 2014/02/12
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>・総合的な学習の時間の<strong>指導</strong><strong>法</strong>M_試験

特別活動・総合的な学習の時間の指導法M_試験
【日大通信】特別活動・総合的な学習の時間の指導法メディア授業メディア授業にて開講の「特別活動・総合的な学習の時間の指導法M」試験課題の合格リポートでございます。課題：「生きる力」を育成することを主軸とする現在の教育政策、及び学習指導要領において、特別活動、総合的学習がどのような教育的意義を求められているのかを説明し、それらを実現するために特別活動、総合的学習を教育課程としてどのように構成すればよいかについて、本時の内容を総合的に踏まえながら、具体例を挙げてあなたの考えを論述せよ。少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。レポート執筆がんばって下さいね！
日大通信日大通教日大通信通教リポートレポート合格特別活動及び総合的な学習の時間の指導法M メディア試験課題 2020 日本大学
660 販売中 2021/06/18
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