連関資料 :: 教育相談

資料:801件

  • 教育相談 聖徳 第2課題 第2設題
  • 教育相談 聖徳 第2課題 第2設題(2つとも答えなさい) ①くり返し、または再述とさぐり(探索)について説明しなさい ②感情的内容への対応について説明しなさい 【参考文献】 カウンセリングのすすめ方 著者:中西 信男・那須 光華・古市 裕一・佐方 哲彦  出版:有斐閣新書 教育相談 聖徳大学通信教育部出版 心理学・心理療法はこう使う  著者:竹中 豊晴  出版:文芸社 不登校セラピー~中学・高校生の再登校率88%のカウンセリング  著者:新井 てるかず  出版:大月書店 評価:A コメント:ポイントをよくとらえ、全体的によくまとまっていると思います。
  • 教育相談 聖徳 くり返し 再述と さぐり 探索 感情的内容 カウンセリング 心理学 不登校
  • 550 販売中 2013/02/14
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  • 教育相談の研究 科目最終試験6設題セット
  • □不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応(指導)の在り方を述べなさい。 □教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)とその限界について考察しなさい。 □非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。 □カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 □現代の子どもたちは仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 □現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。 以上の6設題についてまとめています。
  • 佛大 佛教大学 教育相談の研究 過去問 科目最終試験
  • 550 販売中 2010/09/13
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  • 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。
  • 教育相談とは、一人一人の児童・生徒の教育上の諸問題について、本人又はその親、教師などにその望ましいあり方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであると定義されている。不登校の予防や教育相談を行うためには、不登校の現状と原因を知る必要がある。不登校には、以下の3つのタイプがある。 ◆神経症タイプ 登校の意志はあるが身体の不調を訴えたり、漠然とした不安を訴えて登校できない状態に陥る情緒不安定なタイプ。 ◆無気力タイプ 無気力になりなんとなく登校しない。登校しないことへの罪悪感少なく、迎えに行ったり強く催促すると登校するが長続きしない。 ◆非行・怠学タイプ 遊ぶためや非行グループに入って登校しないタイプ。
  • レポート 教育学 生徒指導 教育相談 不登校
  • 550 販売中 2006/07/02
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