連関資料 :: 国語科教育法

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:312件

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>・レポート

国語科教育法・レポート
国語科教育法：国語科授業の計画と評価について述べよ。１．学習者主体の授業をつくることの大切さ国語学力には三つの分野がある。一つ目は、読むこと、書くことなどの言語活動にかかわる技能領域の学力である。二つ目は、その技能領域の学力に影響を与える、世界観などのものの見方や考え方……
国語科教育法通信佛教大学教育学
550 販売中 2011/02/15
閲覧(1,782)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　リポート

国語科教育法　リポート
『「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことについて考察を図りなさい。その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。』第一章　国語教育の意義　国語教育とは、学校教育の中の国語科という時間だけにとらわれずに、広く家庭や社会生活の中で行われる母語に関する教育である。そのため、各教科・領域の中で言語活動の充実と、言語能力の育成のための手立てを講じる必要がある。　1972(昭和47)年に国語審議会は「国語の教育の振興について」という答申に次のような基本理念を示している。 ①人間の自己形成・充実、②社会の成立と向上、③文化の創造と進展、この３つの理念と新学習指導要領とを合わせて、児童の学習意欲を起こさせるような言語活動の場を保証しつつ、その言語能力の育成に資するような授業の創造を目指していくことが求められている。
小学校教師学習指導要領言語国語科教育法リポート佛教大学通信新たな時代を拓く国語科教育
1,320 販売中 2009/08/03
閲覧(2,617)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>I

国語科教育法I
国語科教育法I2019～2022年度リポート課題A評価のレポートです 丸写しはさけて、レポート作成の際の参考資料としてお使いいただけますと幸いです。このご時世で色々と大変だとは思いますが、教員免許取得できるよう一緒に頑張りましょう
国語科教育法日大通信日本大学 T20400 2019~2022年度
550 販売中 2022/03/23
閲覧(806)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ

国語科教育法Ⅰ
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
指導案教師学校発達学習言語指導分析授業生徒
550 販売中 2010/11/16
閲覧(1,554)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ

国語科教育法Ⅱ
国語科教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。
日大日本大学通信文理学部国文学専攻分冊 1 2 単位合格問題平成25年度報告課題教職メディアリポートレポート科目修得試験合格レポート通信教育部通教国語科教育法国語学概論国語音声学文章表現法国文文学史漢文かな書法国語科教育法 Ⅱ
1,100 販売中 2013/10/15
閲覧(2,784)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ

国語科教育法Ⅰ
国語科の指導過程および国語科指導案の作成とその留意点について
指導案教師学習指導言語授業分析学習指導案国語国語科
550 販売中 2010/01/27
閲覧(2,110)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ

国語科教育法Ⅱ
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
指導案教師学校発達学習学習指導要領指導言語問題授業
550 販売中 2010/11/16
閲覧(1,536)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅲ

国語科教育法Ⅲ
前向きの姿勢を表面化すると高評価でよい。
コミュニケーション社会言語生きる力能力言葉学習授業課題国語
550 販売中 2010/10/14
閲覧(2,343)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ

国語科教育法Ⅰ
国語科教育の立場から次の1と2について、それぞれ論述せよ。一　教育課程に占める国語科の位置づけについて二　ジャンル別教材研究と学習指導案の作成について
日大日本大学通信文理学部国文学専攻分冊 1 2 単位合格問題平成25年度報告課題教職メディアリポートレポート科目修得試験合格レポート通信教育部通教国語科教育法国語学概論国語音声学文章表現法国文文学史漢文かな書法国語科教育法 Ⅰ
1,100 販売中 2013/10/15
閲覧(3,227)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅲ

国語科教育法Ⅲ
中等国語科教育における指導の実際について、中学校と高等学校の相違点をA～D項目のそれぞれに亘って述べなさい。
日大日本大学通信文理学部国文学専攻分冊 1 2 単位合格問題平成25年度報告課題教職メディアリポートレポート科目修得試験合格レポート通信教育部通教国語科教育法国語学概論国語音声学文章表現法国文文学史漢文かな書法国語科教育法 Ⅲ
1,100 販売中 2013/10/15
閲覧(2,875)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅳ

国語科教育法Ⅳ
国語科教育に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。
日大日本大学通信文理学部国文学専攻分冊 1 2 単位合格問題平成25年度報告課題教職メディアリポートレポート科目修得試験合格レポート通信教育部通教国語科教育法国語学概論国語音声学文章表現法国文文学史漢文かな書法国語科教育法 Ⅳ
1,100 販売中 2013/10/15
閲覧(3,079)

<strong>国語</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

一括アップロード: 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。

管理ツールで資料管理: 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。

資料の情報を統計で確認: 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。

更新前の資料とは？: 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。

履歴を確認とは？: 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。

私の資料室: ログイン; 会員登録

資料一覧: 最新資料; ベストセラー; 人気資料; 人気タグ; パワーユーザー; 検索

ヘルプ: 初心者ガイド; FAQ; お問い合わせ; 著作権に関するご意見

ⓒ Agentsoft Co., Ltd.