資料:243件
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【2013年度】人権（同和）教育 第1設題
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レポート作成の参考にしてください。
佛教大学
Ｓ0536 人権（同和）教育
【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論ずること。
【判定】C
【所見】p3以降の実践は事例など示しつつ具体的に論じること。
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佛教大学
S0536
人権（同和）教育
C判定
550 販売中 2016/04/01- 閲覧(1,488)
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S0536 人権（同和）教育 第1設題
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佛教大学通信教育課程
小学校教諭免許課程
S0536「人権同和教育」第１設題レポートになります。
ご参考にどうぞ。
本レポートの作成は2014年になりますので、
レポートの設題が変更されている可能性があります。
購入の前にご確認をよろしくお願いいたします。
第１設題『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。』
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佛教大学
小学校
教員免許
S0536
人権（同和）教育
人権同和教育
- 550 販売中 2019/02/28
- 閲覧(3,131)
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Q0709 人権（同和）教育 第１設題
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本リポートは、佛教大学通信課程の人権（同和）教育（Q0709）第1設題のリポートである。設題は、「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」である。判定はBでした。
なお、本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
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人権
同和
学校
都市
差別
同和教育
児童
問題
課題
- 550 販売中 2017/07/18
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宗教学と人権（同和）教育 第１設題
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本リポートは、佛教大学通信課程の宗教学および人権（同和）教育の第１設題のセットになります。各科目をご希望の方は、単品をご購入下さい。
なお、どちらも丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
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日本
人権
宗教
同和
社会
学校
都市
道徳
差別
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新しくなった
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