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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>_第１設題

学校教育職入門_第１設題
Ａ評価でした。
学校教育職入門佛教大学通信教育Ａ評価
550 販売中 2011/06/17
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　第1設題

学校教育職入門　第1設題
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』　１９９６年、中央教育審議会によって発表された「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第２部第１章では、教員に求められる資質・能力について次のように述べられている。　あらゆる教育の問題は、教師の問題に帰着するといわれるように、教員に優れた人材を確保することはとても重要である。また、子どもたちに「生きる力」をはぐくんでいく上では、教員の資質・能力向上を図っていくことは欠かせず、教員の意識改革がきわめて重要である。そして、教員に強く要請される豊かな人間性、専門的な知識・技術、幅広い教養を基盤とする実践的な指導力を培うためには、教員の養成、採用、研修などの施策の一層の充実を図っていく必要がある。特に今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人ひとりが子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけること、子どもたちの心のケアが一層求められるようになり、全ての教員について基礎的なカウンセリング能力の育成を重視する必要がある
子どもコミュニケーション社会カウンセリング教職教師教員学校能力資質
550 販売中 2009/07/14
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佛教大学　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>

佛教大学　学校教育職入門
現代の教師に求められる資質とは何かについてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。
佛教大学学校教育職入門環境憲法子ども教師カウンセリング教職社会心理学校生きる力
550 販売中 2012/02/06
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学校教育職入門　　第１設題
佛教大学 S0525 学校教育職入門第１設題のレポートです。 A判定。レポート作成時の参考にして頂ければと思います。第1設題現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べて下さい。
学校教育職入門教職
550 販売中 2016/07/11
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【佛教大学】学校教育職入門
【内容】 2022年度　佛教大学　Z5102　学校教育職入門の受理レポートです。【レポート設題】知識基盤社会における「教師に求められる資質とは何か」についてまとめてください。　【参考文献】・新しい教職教育講座教職教育編② 教職論/久保富三夫・砂田信夫編著/ミネルヴァ書房【教授からのレポート所見】よくまとめられています。分かりやすい構成のレポートです。と書評いただきました。レポート作成の参考に使用してください。
佛教大学佛教大学通信課程教職英米学科英語中高１学校教育職入門 Z5102
550 販売中 2022/10/11
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　試験問題　佛大

S0525 <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> A判定

S0525 学校教育職入門 A判定
リポート作製の参考にしていただければと思います。
子ども教師教職社会資質学校教員能力発達生きる力
550 販売中 2013/04/01
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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>（レポート第１設題）

学校教育職入門（レポート第１設題）
Z1101　学校教育職入門（レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください
子ども教師コミュニケーションカウンセリング社会教職学校発達能力 Z1101学校教育職入門（レポート第１設題）
550 販売中 2014/09/01
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